作文，600字，我心中的一盏灯，速求，今天就要！！！！！！请各位大哥大姐帮帮忙，小妹谢谢各位了！！！

一、作文，600字，我心中的一盏灯，速求，今天就要！！！！！！请各位大哥大姐帮帮忙，小妹谢谢各位了！！！

父亲，我心中的一盏灯

此时的我，深陷与内心，一座破碎的城池，像战败的君王，独自抚摸烟熏火燎后的城堞……

父亲就是我心中的一盏灯，永不变的的光芒驱散我心中的阴霾。

——题记

发到自己的试卷，我的心“咯噔”一下子摒住了呼吸，天哪，63分，63分！这可是我考得最差的一次！以前的“三好学生”莫非就真的一去不复返了？不可能，不可能！我用力揉了一下眼睛，那右上角的63分却依然懒洋洋的趴在试卷上，怎么也不离开，好像实在嘲笑我的成绩，天！我，该怎么办？

时间带着我恍恍惚惚的回到家。把我的手伸进书包，将那张满是冰凌的试卷交到父母的手中时，我分明清楚地看到母亲惊异的表情和父亲颤动的手。这，是风暴的前兆！我却无处可藏，只能低头站着，痛苦的面对即将到来的狂风暴雨。

试卷在无比愤怒的母亲手中揉碾成了碎片，飞向空中，像漫天飞雪，不顾安危的在我面前飞落，通身又是一阵冰凉。厨房里美味的红烧肉，早已在锅里炙热的油的烘烤下成了木炭，一股糊味毫无预警的刺激着我的鼻尖。父亲在一旁抹着汗，默不作声。但从他的表情可以看出父亲正极力压制着自己的情绪，他走到客厅，长叹了一口气，坐下了。

唉，爸妈，这次是真的让你们失望了。

沉闷的空气在加热，压得我喘不过气来，我回头进入房间。我早已感受到母亲目光的灼烫，像碎裂的瓜子壳，铺满了我的身后。我关上门，却依旧听见门外母亲责骂的声音。我悄悄坐在座位上，默默的看着课桌上静静转着的老钟，希望能让自己平静下来。此时的我，深陷与内心，一座破碎的城池，像战败的君王，独自抚摸烟熏火燎后的城堞……

忽然，门外的妈妈的责骂声小了起来，变调，竟成了啜泣，哦，不好，妈妈哭了！我拿起纸巾，迅速走出房间。

妈妈的泪水一点点的落在破碎的试卷上，充满着无奈。看着妈妈泪流满面的样子，一股酸酸的感觉萦绕在我的鼻尖，一种说不出的难过。不！我不能哭。空气渐渐僵持，我站着不动。忽然，有人拍了我的肩，回头看，原来是爸爸。

“儿子，和我出去走走吧。”

我无言以对，默默地换好鞋。确实，屋内的空气是有点沉闷，对吧？

来到了楼底下，晚风在草尖拂过，夹杂着青草味进入我的鼻尖，吹进心田，慢慢让我的心情平静下来。一路上，父亲没有说话，我也没有说话，只是盲目的跟这父亲走着。直到走到一条小河边，父亲停住了脚步。我轻轻扶住河畔的白色扶手，耳畔回荡的时竹林里飘来的阵阵“沙沙”声。这时，父亲开口了：

“儿子这次考试的确很差，刚才家里空气确实很沉闷，所以把你拉到这儿来，说说你的想法吧，哦，对了，今天你想到什么就说什么，就把你爸当你朋友好了。”

我有点诧异，看着面前河上被微风荡起的阵阵涟漪，我刚刚沉闷的情绪也一扫而光，沉默了片刻，我便和父亲谈开了……

……

“10点了，回家吧。”父亲的一句话打破了我的思绪，才发现已经说了很久了。我和父亲离开河畔，踩在鹅卵石的路上，我再也不是盲目的走了，而是缓缓的向家的地方走去。父亲就像一盏灯，为我指明了方向。

第二天，我把陪伴已久的杂志、漫画、周杰伦的专辑都小心收在了木箱里，用一把锁上。课桌上只剩下了一支笔，它才是我今后的方向。我会永远记住父亲带我到河畔的那个晚上，4月2日，我也将会永远记住父亲对我的教诲，父亲就像那一盏灯，用永恒不变的光芒驱散我心中的阴霾。父亲，我将会按照你对我说的去做，绝不会辜负您的期望，谢谢您！

二、我心目中的灯光作文

一个漆黑漆黑的夜晚，一棵倒下的树使得全市的主要供电线路全部瘫痪。整个城市陷入了一片漆黑当中，此时此刻我想到了灯，灯是普通的，平时在大家的眼里它只是一个普通的照明工具，但是这次停电也让我对灯有了新的认识。一盏灯能使人看到光明看到希望！能给人指引人生的方向等等……

我们每个人的心中都有一盏小小的灯！正因为在夜里，正因为周围黑暗，我们才会点燃灯，我们才会需要灯！使这微弱的光，得以体会：在邻里同学之间，应放射出和谐的光，在父母、亲人面前应放出关爱的光，在同学面前放射出互相帮助、互相谦让的光。在长辈面前放射出尊重的光。虽然这只是一丝光，但毕竟这一丝微弱的光能让人看到光明！看到希望。

如果我们每个人都把心中的这盏灯点燃，我相信在这个世界上就会少点麻烦事。如果我们能使那：谦让的光、和谐的光、尊重长辈的光、让人看到光明和希望的光普照大地，我相信现在的世界就会是一个充满着温暖与和谐的世界，就不会有什么：第一次世界大战、第二次世界大战、伊拉克战争等。

那么就让我们现在就开始行动，一起点燃我们心中的这盏灯吧！

三、一篇作文,300字,《我心目中的灯》。1.写出自己心目中灯的特点。2.通过具

我心目中的初中语文老师 即将踏入初中学堂，老师则又是我们关注的话题之一。我的语文成绩差，所以我急需语文能力的进一步培养。 人们说：“人不可貌相。”所以我觉得外貌并不重要，只认为一个优秀的教师要有气质，习惯好是理所当然的。再者，我觉得我心目中的语文老师不会太严肃，爱笑，不会让学生看着紧张，让学生们回不由自主地崇拜上这位初中语文老师。 不过最重要的还是老师的教学水平，这可是重中之重啊！ 我希望心目中的初中语文老师可以经常给我们推荐好书，如果读到较好的文章能在课前几分钟与同学们讨论。另外，这位老师会时常关注我们课外的学习，比如写写博客什么的。 上课，老师不会生硬地给我们灌输论理，让我们死记硬背，而是灵活地，利用某些娱乐方法，比如进行辩论游戏，让我们投入进去，自然而然地就接受了老师所传授的知识。当然，我也不愿意老师只关注自己所教的这门学科，总是觉得自己的科目是主课，是最重要的，不然，到时候可容易偏科啊！ 说来说去，其实学习还是靠自己，给老师提的要求这么多，自己不用心还是无用功。又要提那句话了：读书是为自己读的。