语文作文百变题记 大多数文章都可以使用的题记

一、语文作文百变题记 大多数文章都可以使用的题记

没有这种题记的哦！

不过我可以发一下题记的类型给你参考下。

题记，即写在文章开头的文字，好的题记如篇首的一颗明珠，璀璨夺目，因此，给作文写个题记，已成为学生作文的一种时尚的形式，但大多数学生却不知道怎样写，结果弄巧成拙。那么，应该怎样写好题记呢？我想有这样几种形式可以借鉴：

一、导入式：引线穿珠，贯穿全文

“导入式”的题记，是本文的“纲”，全文围绕题记展开，其作用在于总领全文。例如有一篇题为《穿越挫折与痛苦的历史》的文章，它的题记是：“历史是一面镜子，穿越挫折与痛苦的历史，我想起了他们。”那么，它的文章内容就确定为“他们”的挫折与痛苦的历史，文章便可一气呵成。

二、引用式：引用名言，力透纸背

“引用式”题记，看似简单，关键在于引用恰当，题记要与内容相符，否则就是牛头不对马嘴，引用得恰当，有两大作用：一是展示作者文化积淀，有文化修养；二是为作文确定了写作内容。例如有一篇以“头”为话题的作文，有一位小作者就引用了李白的一句诗“不知明镜里，何处得秋霜”作为题记，在正文里写了“奶奶”的白发染黑发，为的是留住已逝的青春；“妈妈”的黑发染黄发，为的是追求美。从而写出了几代人染发的目的只有一个，那就是追求一种积极向上的人生态度。

三、心语式：简练含蓄，寓含深刻

“心语式”题记，富有丰富的哲理，是作者对事物的辩证思考，从而总结出精僻论断，它需要作者看问题比较深刻、全面而又一分为二。例如《寻找快乐，精彩人生》一文的题记是：“生活中并不是缺少美与快乐，只要我们改变一下思维方式，就会有新的感受与发现。”另有《画》一文的题记：“有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。”诸如此类的题记，足见作者的聪明才智。

四、抒情式：激情倾吐，感人肺腑

“抒情式”题记，是对某人或某事的看法或感慨，以议论抒情的笔调放到文章开头，起到画龙点晴、升华主题的作用。例如一篇写王子——巴乔的文章，题为《明镜中的完美》，题记是：“你一生追求完美，却不知你在我们心中早已完美——王子，巴乔！”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花。”

写好题记，的确很重要，它不仅是一种时尚的作文形式，而且为读者的阅读起到提高或导引的作用。因此，我们在平时的作文教学中要切实指导好学生写题记。

二、带题记的作文，不少与500字

我的世界很精彩

在我漠漠的世界里，夕阳定格，高山伟岸，原野广袤无垠。一切与我相伴，精彩无限。 ――题记

无事不精彩。

可精彩的极点，是你们给予的啊！

夕阳定格——母

犹记童年时光的尽头里，站着一个你。在我孩童是，你为生计奔波。可我还太小了，于是你就一边背着我，一边忙乎生意。记忆里，你从未因生意忙碌而忘记照顾我。我躲在你的背后，看着你撕账单，点钱，忙得焦头烂额，却仍不忘伸手拍拍我的脑袋，对我说：“乖啊，妈妈忙完后跟你玩。”可那时我还不懂事，听到后自顾地高兴着。如今，我思量起来，却蓦地发现，那是暖呼呼的母爱，正如定格的夕阳一般，暖意永不消散。

高山伟岸——父

在我兀自低头走路上学时，身后总有你倚立窗前注视的目光。你似高山，连绵而刚毅，宽广地容纳了我。可你却从未告诉过我，你为我挡掉了多少凛冽的风沙，你的后背是多么地惊心怵目。仍记得，我慢慢地步至校门口时，你狠跑的身影便那样轻松地撞入我的眼中，你的手中拿着我的作业本，腰边还挂着买卖的腰包。我望着你将作业本塞进我手中后，嘟囔了几句后就又往回跑。那时，你高山般伟岸的身影，就那样，烙在了我的脑海中。

书，又是你啊！每这样喊你，我的心中总充满感慨。什么时候遇见你的？忘了。可我却忘不了与你接触的第一次。当我捧着你，我的手是颤抖的。当我既兴奋又崇敬地翻开了你时，你的博识瞬间吸引了我。我在一次又一次的心灵碰撞下，完成了与你的交流。一刹那，一股震撼在我的心尖荡漾开。我几近祈诚地把你合上，再细细地用纸把你包上，放在最显眼的地方。每每我心中烦闷时我都会与你细聊，直至心止如水。你若那广袤无垠的原野，给我送来了心灵的宁静。

你们是我世界里的精彩。

因为你们，我的世界很精彩。

三、什么是题记？如何写好题记？

题记

即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。

一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。

二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。

三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。

如何写好题记：

一、点题式

以题记来点示文旨，让人对文章承载的思想与情感有个明确的领会。

二、映衬式

引用文言或诗句作题记，映衬人物形象的精神内核与人物品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。

三、注释式

借用题记，对题目内涵作具体的解释，让人对其内涵有更为清晰的把握。

四、悬念式

以题记创设一个富含悬念的氛围，吸引读者。

五、交代式

以题记的形式，对文题理由作简要说明，或对写作背景作出交代。