你对于如何学好文言文，是否有更好的方法？

一、你对于如何学好文言文，是否有更好的方法？

文言文是古人所用的语言，在我们的现实生活中已经不再使用。但它是现代文的源泉，仍然以各种方式影响着现代文。因此，要真正学好现代文，就必须具备比较扎实的文言文基础。老一辈作家、学者如鲁迅、茅盾、钱钟书、梁实秋等人都有深厚的古文根底，作品中洋溢着浓郁的古典气息，语言简洁准确、典雅传神。鲁迅先生从年轻时就大量阅读和研究古代小说，这对他后来的小说创作影响很大；茅盾背诵《红楼梦》的功力历来为人称道；钱钟书首先是一代学者，学贯中西，尤以国学见长，其次才是作家。世人只知有《围城》，而不知有《管锥编》；梁实秋深谙古典，博览经史子集，体现在其散文作品中，不仅是语言的古雅淳厚，收放自如，还有用典之信手拈来，曲尽其妙。梁氏读书之广与运用之活实在令人叹服。

那么，怎样才能学好高中文言文呢？下面简要介绍几种学习方法：

一、 掌握基本的语言结构。文言文大体上可以分为词和句。其中，词包括实词和虚词两大类；句可分为判断句、被动句、倒装句、省略句、固定句五大类。系统掌握文言文的语言结构，弄清其与现代汉语的区别和联系，是学习文言文的基础。

二、 正确断句。古人写文章没有标点符号可用，因此，如何断句直接影响着对文章内容的理解。正确断句须注意以下几点：理解关键词语，判断词与词之间关系；了解一定的古代文化赏识；掌握文中对话、转述、引用的规律；根据句首和句尾的词语以及句中的惯用语进行判断。

三、 学会正确的翻译方法。翻译文言文的原则是：忠实原作，字字敲定，直译为主，意译为辅。翻译时应注意以下几点：补充省略的部分；调整语序；适当增减。

四、 反复诵读。常言道：书读百遍，其义自现。多诵读可以培养语感，达到熟练阅读其他古代作品的目的。此外，古文很讲究内在的韵律和节奏，反复诵读可以充分领略作品的音乐美，提高学习兴趣

二、语文现代文阅读总回答不到点上？怎么办？

平时多读书是一方面。但还是有一定技巧的。

如问到文章的主要内容。你可以用一个通式：本文通过写（什么事情），告诉我们什么道理。

如果是解释词的意思：你可以找一个相近的词，但是有些是让体会的。你就要联系文中的意思。如津津有味，就有两种意思，一种是吃东西香，但也可以说看书看的津津有味。对于词义的理解，平时多查字典是少不了的。字典里有具体的造句可以帮助你理解词。

还有一些品味句子的，这得要求你多读文章，答案要积极一些。

还有是对段落的作用：一般在句首，可能是概括段意，引起下文。在文章首段，可能是中心句。段尾的作用一般就是总结全文。在文中出现，有可能就是承上启下的作用。

对于询问修辞手法，一般就是比喻，拟人，夸张。作用就是是文章更形象，使读者更容易理解。

最后是答题的技巧：1、看看画了几行，一般就是答几点，你可以分析一下。2、不会答时可以找些原文的句子。3、如果实在打不出，把想到的和文章主题有关的写上，千万不要空下不写。

最后就是要多多研究一下阅读题的正确答案，孰能生巧。

三、回答语文中的理解题

首先必须的了解课文。

第一，若是对词语的理解，必须在原文中找到所在位置，联系上下文，体会作者的思想感情，进行作答。

第二，若是对句子的理解，也要找到其在文中的位置，根据作者整篇的思想感情，进行作答。

如果句子是在段首，通常起到转折过渡的作用；

如果是在段中，就得联系前后句回答；

如果在段尾，一般起到总结的作用，这样分类答就比较轻松啦！

四、如回答语文中的阅读理解题?

1.一般像这种题目，答案可以在文章中找到的，要么在句首或句中和句末。

2.这种题目，我们老师说首先肯定回答“不好”或“不行”。然后在字词的意思上分析两者的不同，结合文章再做比较。

3.一般人物的心理在语言、动作、神态等都会有描写。这要心思细腻才行。

4.一般开头或结尾一般是点明主旨或总结全文。要么就是为下文做铺垫。

5.这就要联系文章内容来看了，一般是写对父亲的印象或父亲的什么精神。

6.这种句子肯定是不可以。一般他问你这种句子，要么就是过渡句，要么就是在文章其主要作用的。你分析一下句子在文章的作用就可以了。

7.理解和赏析应该从修辞手法或单独词语和字的优美干练，一般写几个炼字就可以了。