高中语文阅读题 小说散文类的 哪类问题需要从人物形象 情节结构 主旨表达上去答题？

一、高中语文阅读题 小说散文类的 哪类问题需要从人物形象 情节结构 主旨表达上去答题？

作为小说散文类的高中语文阅读题 ，出现：

①分析人物描写的具体方法；

②概括人物的性格特征；

③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态消简激度和读者对人物的评价)。

这种题型的命题角度为：①结合全文，简要分析人物形象。

②××是一个怎样的人物？

③××有哪些优秀的咐慧品质？

④分析小说对人物进行描拿袜写的具体方法及其作用。

需要从人物形象、 情节结构、 主旨表达上去答题。

基本特征类，如文章的题目的含义及作用；主题类，如写作意图等等

赏析题，特别是结尾的赏析

情节安排的好处

二、求一个 高中语文阅读题中出现过的一个散文。及作者。 主要是写星空

苏轼他，是中华民族的骄傲，为了他的出现，中国，也许等待了一千年，又一千年。他的出现，是偶然也是必然；他的才华，是凡人而又超凡；他的思想，出于瞬间而又影响深远；他的性格，既洒脱而又有常人的一面。苏轼——中国文化史上的旷世奇才，罕见的多面手，多层次、全方位的文化——不仅仅是文学——巨子。神奇的文笔、渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生经历、多方面的巨大成就，还有，它永远不灭的那一份诙谐，真可谓：惟大英雄能本色，是真名士自风流。在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑！他长于散文创作，《前赤壁赋》、《后赤壁赋》等名篇佳作脍炙人口，体现了中国文人的忧患意识和人文精神。他的诗，把现实主义精神和浪漫主义风格巧妙结合起来，多姿多彩，美轮美奂，代表了宋诗最高水平。他的词，清新豪健，题材广阔，挥洒自如，气势磅礴，开创了豪放词风。他的书法、绘画，也都达到了很高水平。除此之外，在哲学、茶道、烹饪、养生、园林艺术方面，他都有独到的造诣。近代国学大师王国维推崇苏轼：“三代以下诗人，无过屈子、渊明、子美、子瞻者。此四子者，若无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格，而有高尚伟大之文章者，殆未有之也。”他将屈原、陶渊明、杜甫、苏轼列为中国文学史上最伟大的诗人，并且将他们的思想、人品、学问、才华、待人接物、立身行事，看成浑然一个整体，是有一定道理的。更足称道者，作为一个封建时代的文人，苏轼身上，既无头巾气，无山林隐逸气，亦无以富贵骄人气，无忠臣孝子气，无大作家架子气；既无大臣杜门思过之态，亦无谪宦战战兢兢之态。他与你我同在，同悲同喜，丝毫也不刻板，浑是率然纯真的真性情，真品格。苏轼的一生，可以用“四个三”来概括：不忘三事——金榜题名、乌台诗案、太后恩宠；不忘三人——敬如父师的欧阳修、素为敬重又有矛盾的王安石、司马光；不忘三地——黄州、惠州、儋州；不忘三情——与苏辙的手足情悄袭、与王弗的生死情、与朝云的不了情。他生活中的每一个片断，几乎都与传奇相联系。例如，金榜题名时，他由第一变成了第二，却反而更为出名；乌台诗案中，他九死一生，被贬黄州，却反而出现了创作的黄金时期；他赠弟辙、悼亡妻的词篇，被人们万口流传,历久而不衰……在为人上，苏轼在几乎丧命的逆境中保持坚贞气节和独立人格，决不随波逐流；在为官上，苏轼坚持为官一地，造福一方，徐州防汛，杭谨运仔州筑堤，儋州授馆，兴修水利，架桥凿井，赈灾施药，都于史有征；在人生态度上，苏轼即使在身处绝境时，也保持乐观豁达的心态和积极向上的追求……由于苏轼多方面的巨大成就，由于他的人民性，由于他时时闪现着智慧光芒的睿智思想，由于他超凡脱俗的旷代才华，千年以来，他受到那么多人的爱戴而有口皆碑；更由于生活经历的丰富性，他常常成为人们谈话的话题及内容。自然而然，学生们在作文时，也往往喜欢用东坡事迹作话题或材料，毫不夸张地说，有作文处尽可以有东坡。这正是因为，苏轼的精神与思想，早已融入了中国的文化与历史，还在影响着我们生生不息的文化创造和传承。全国甲卷：《出人意料和情理之中》[例文]意料之外，情理之中——定风波一雨来得是那么的突然，那么的意外，刚刚还是晴朗的天，霎时间暗了下来，雨水噼里啪啦的打祥汪在树木上，岩石上，天地立刻陷入一片迷蒙……

三、高中语文课本中鲁迅的文章有哪些？

高中语文课本中鲁迅的文章有哪些？

高中语文课本中鲁迅的文章有哪些？高中教材的版本不同，选的鲁迅先生的文章也不同。人教版的新课标现在有三篇:

必修一

第一册

第三单元

7、《纪念刘和珍君》

必修二第三册

第一单元

2、《祝福》

第四册

第三单元

8、《拿来主义》

鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”

鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

想知道高中语文课本中鲁迅的文章还有哪些？人教版的新课标现在有三篇

必修一

第一册

第三单元

7、《纪念刘和珍君》

必修二第三册

第一单元

2、《祝福》

第四册

第三单肢蠢元

8、《拿来主义》

除此之外，再也没有了，楼上说的有的是初中的，有的没有。

原来的有：

《呐喊》自序（鲁迅）

祝福(鲁迅)

拿来主义(鲁迅)

记念刘和珍君（鲁迅）

灯下漫笔（节选）（鲁迅）

药

阿Q正传

鲁迅的生平和创作

确实大大的缩水了~

回答希望满意~

初中语文课本中鲁迅的文章都有那些?小说有

从百草园到三味书屋《朝花夕拾》，社戏《朝花夕拾》，故乡《呐喊》，孔乙己《呐喊》藤野先生《朝花夕拾》阿长与山海经《朝花夕拾》

议论文有

中国人失掉自信力了吗？

散文

雪《野草》

高中语文课本中哪些篇章出自庄子《秋水》（华东师大版高二上册第五单元）、《逍遥游》（人教版高三上册第五单元）

初高中语文课本中议论性散文有哪些包容是一种至高无上的美德，

是人们在生活中长期修炼得到的。

它不断洗涤着人们的心灵;包容就像海一

样宽广而浩瀚，它能接纳一切，也能化解一切，

包容会带着你跨越困难，找到新生;包容是一种无声

又强大的力量，只有能包容的人，生命才会更加饱满;包容

是一种博大且精深的意境，是友好待人的艺术，是好滚聪明处世的

经验，是为人修养的体现。

高中语文课本中哪些文章比较有影响力有影响力不敢说，我离高考也有5-6年了，印象深刻的是所有古文和诗词以及鲁迅的名小说，朱自清的《背影》，老舍的几篇而已~~

高中语文课本爱情诗有哪些？鹊桥仙秦观

卫风·氓

雨霖霖柳永

人教版高中语文课本中有关环境教育的文章有哪些有

故都的秋

高中语文课本有哪些抒情散文1、整体感知，理清行文思路。2、品味优美语言，理解关键句历袜陪、哲理句的含义。3、把握文章主旨，领悟作者所寄托的思想感情。4、掌握抒情性散文阅读的一般步骤和方法

高中语文课本有哪些抒情散文啊?版本不一样,上面文章也不一样.我所学过的有《祝福》《拿来主义》《记念刘和珍君》几年前曾经看过一位亲戚高中的语文书,大概有《自序》、《祝福》、《拿来主义》、《记念刘和珍君》、《灯下漫笔（节选）》、《药》、《阿Q正传》以及一篇关于鲁迅的生平和创作的文章.