刚参加完2020年中考作文阅卷的评卷员，来回答这个问题。本回答从立意深远，结构清晰，语言生动，三个方面为大家分析中考作文写作技巧。码字不易，请大家在收藏的同时也点个赞和喜欢，爱你们哦！
今年中考作文评分标准图片镇楼！
传上来有点模糊，伙伴们可以点开图片保存下来。先谈中考作文评卷现场，全市所有作文都会在评卷现场阅完，考生几万人，作文评卷员只有几十个。所以每一个阅卷老师的评卷任务都很繁重，那么，为了不让自己的作文吃亏，你可以参考以下建议:
中心突出，中心突出，中心突出！说三遍！！！
开篇第一段直接引出话题，开门见山，开篇点题，言简意赅，不超过三句。千万不要犹抱琵琶半遮面，这是考场作文，不是小说。
不偏题，不偏题，不偏题！说三遍！！！比如作文题目要求写英雄，如果写蓝天，写白云，写绿洲，写地球。。。。。都是偏题。
立意深远，在平凡小事中体悟深刻哲理，可采用以小见大的写法。
举例：
选材：疫情期间，老师们临时上阵当教学主播，让学生们学习新知；关注时事新闻，看到一线抗疫人员坚毅的眼神和无悔的背阴，让我心生敬意，想成为他们一样于国家于民族有益的人。
立意：榜样的力量
选材：母亲冒着倾盆大雨来接我放学，听着雨滴敲打在伞上的声音，让我感受到了亲情和温暖。
立意（主题）：亲情与温暖
自古套路数不尽，总是真情动人心。高分作文和满分作文，一定要紧扣材料，中心突出，立意深远，真情实感打动人心。如果写偏题了，那就分很低20分左右甚至10多分，变成了四五类卷。
解决了中心问题，接下来，我们谈套路。
首先，结构要好，中考作文大多是命题作文，而且是记叙文，重点是写人的记叙文。
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
那第一段一定要开篇点题，开门见山，引出下文，而且要简明扼要。举《散步》这篇文章为例：
第一段：“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”简短的一句话既开篇点题，又交代了地点和人物。
最后一段：要点明中心，升华主旨，画龙点睛，立意深远。
最后一段“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”文章最后一句升华主旨，把祖孙三代一家人在田野里散步这个平常小事，升华为关于家庭伦理的理想以及中年人的责任感，生动地展示了这一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
中考考场上不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80％的写作水平就很了不起了。
然后中间段落，一定要在写作文之前，在草稿纸上写好思维导图。如果是写一件小事，比如《散步》，我们要叙述清楚这件小事的开端、发展、高潮、结局，同时做到记叙和描写相结合。
景物描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情，渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。
记叙整个事件+景物描写：
开端：我们一家人去田野散步
景物描写：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西------生命。（穿插一处，景物渲染，描写田野生机勃勃的春色。）
发展：儿子想走小路，母亲想走大路
景物描写：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（小路上风景迷人）
高潮和结局：我们一家人在小路上散步。
小结一下：
请记住四十字秘诀
开门见山，点明题目（开篇点题，一定要简洁明了）
景物渲染，奠定基调（记叙和描写相结合）
人物描写，生动细腻（语言描写、动作描写、心里描写、外貌描写、神态描写）
情景再现，波澜起伏
议论抒情，深化主旨（从平凡小事中见伟大之处）
如果是记叙很多件事，以萧红的《回忆鲁迅先生》为例，这篇文章是写鲁迅先生的，也记叙了很多件小事。为什么我会以课文的经典记叙文来举例子，首先，能选进语文教材的文章，不论在写作技巧上还是情感表达上，都是佳作；其次，更便于学生理解和掌握写作技巧。
1、鲁迅的笑；2、鲁迅走路的姿态；3、鲁迅先生的饮食习惯；4、与萧红调侃玩笑；5、鲁迅阅读来信；6、鲁迅不在意原稿；7、忙碌的徐先生；8、鲁迅看电影路上不坐车；9、鲁迅翻书休息；10、鲁迅夜里工作；11、鲁迅尝鱼丸；12、鲁迅在病中工作。
这些小事一件件详略结合写出来，刻画出鲁迅是个可敬的长者，可亲的父亲；有血有肉的伟人，幽默风趣的智者。
以这篇文章为借鉴，我们中考作文，要提前在草稿纸上写好思维导图，每一件小事成为一段，每一件小事都必须突出人物性格，围绕文章主题。
示例：
举《英雄》这个作文为例子，90%以上的同学都会写消防员，警察，医生，清洁工......这些素材原本很好，但阅卷老师批阅作文大部分都写的这些素材，就会有审美疲劳。
我们可以采取以下视角：
一、从语文课本中取选取素材，中学语文教材的编写是经过无数教育学家和学者再三斟酌编写的，能出现在语文教材中，一定是经典中的精品。
第一段：英雄，是无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。（开篇点题）
中间段落：1、航天英雄杨利伟（从《太空一日》选材）为了国家民族利益而不顾及个人安危，并为此奉献出自己智慧和力量的人，称为英雄。
2、“两弹”元勋邓稼先（从《邓稼先》选材）为中华民族的崛起，为了广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。
3、斯科特等人的南极探险（从《伟大的悲剧》中选材）。斯科特等人在与大自然的搏斗中虽然失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚韧不拔，勇于探索的崇高品质。
4、戊戌六君子之一谭嗣同（从谭嗣同的《潼关》中选材）。戊戌变法虽然失败，谭嗣同也被杀，他的那种愿以颈血刷污政，视死如归的精神不仅直指清朝政府的腐败和黑暗，同时也为人民树立了一座不朽的丰碑，让后人永远去敬仰。
5、为反对独裁、争取民主献出生命的闻一多（从《说和做——记闻一多先生的言行片段》选材）闻一多的“说”和“做”相互贯通，正是他作为一名卓越的学者、伟大的爱国者、大勇的志士的体现。
最后一段：英雄犹如黑夜中的璀璨星光，这些星光照亮了茫茫黑夜，让我们人生之路不至于迷茫和不知所措，我们应尽力让自己也成为一束星光，璀璨这片星河。（升华主旨）
二、刻画身边人物，从身边人物取材，比如我要写陌霄寒同学是我眼中的英雄。
首先，第一段，直接开篇点题：
“乐观积极且富有正义感的陌霄寒同学，是我眼中的英雄。”
那接下来写思维导图，写在草稿纸上：
第一件小事：陌霄寒屡次班级倒数第一，但从未气馁。第二件小事：陌霄寒在课堂是积极且幽默回答问题。第三件小事：陌霄寒作为组长，尽心尽责收发作业。第四件小事：陌霄寒在公交车上勇战猥亵男。第五件小事：陌霄寒匿名为灾区捐款。
每一件小事都可以写成一个段落，这些小事都是紧紧围绕着主旨展开“陌霄寒乐观积极且富有正义感勇武过人”。如果与主旨无关的素材，再好也不要写进去，比如陌霄寒有一天吃了五个鸡腿外加两桶泡面。这个小事只能突出他是吃货，与主旨无关。
最后一段，升华主题。
“陌霄寒，他是如此的乐观积极且富有正义感，他就是夜空中最闪亮的那颗星，照亮了我前行的道路，在我眼中，他就是平凡人物中的英雄。”
这是最基本的结构，这样的结构能保证你作文得分不低于满分的80%。如果还想得更高的分，请接着往下看：
两个原则：
1.真情才能动人。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事，用以小见大的写法，从平凡小事见伟大精神。
2.妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人受到感染。如果胸中有墨水眼中有文学，落笔能富有文采，那就更好了。
三字要求:
1.稳:写好一件身边的小事，力求能够把记叙文的六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）交代清楚。
2.细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉（视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉）描写，使文章细腻、动人。
3精：对于一般的同学来说，“精”体现在:(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在:(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特別是运用比喻、反复、排比、反问等手法怡当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
接下来我们谈谈作文中的语言，什么样的语言能让阅卷老师眼前一亮呢？
请看这篇文章：
语文作文里面有什么高级词汇能替换众所周知的词语？总之，台上一分钟，台下十年功。好的作文不是一蹴而就，需要多读书多写作多去看看远方。
语文考得好，除了作文写好还有阅读理解不丢太多分，以下是中考阅读理解答题模板，为同学们提供参考。
初中语文阅读理解有答题模板吗？和中考语文语法分析
https://zhuanlan.zhihu.com/p/264885759接下来，附上往年中考作文评分标准，以50分满分为例，供大家参考：
一类卷(43-50分)
A.内容：切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切
B.语言：语言顺畅 没有语病
C.篇章：结构完整 条理清楚
评分细则：
①具备ABC中A项条件的，评一类下(43-45分)。
②具备其中AB或者AC两项条件的，评一类中(46-47分)。
③立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中三项条件的，评一类上(48-49分)。
二类卷(35-42分)
A.内容：切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实
B.语言：语言通顺 偶有语病
C.篇章：结构完整 条理较清楚
评分细则：
以38分为基准分，适当浮动：
①具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
②具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。
③具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。
三类卷(27-34分)
A.内容：基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实
B.语言：语言尚通顺 语病不多
C.篇章：条理尚清楚 能分段
评分细则：
以30分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;,
②其中B项较好的，酌情加分;
③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷(18-26分)
A.内容：偏离题意 中心欠明确 内容不具体
B.语言：语言不通顺 语病较多
C.篇章：条理不清楚
评分细则：
以22分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;
②另两项较好的，酌情加分;
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷(0-17分)
A.内容：文不对题 不知所云
B.语言：语病严重 文理不通
C.篇章：结构混乱 不能完篇
评分细则：
以13分为基准分，适当浮动:
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;
②其他两项尚好，酌情加分;
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
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