一、同学一起爬山句子?
今天我和同学们一起爬山了,好累但是很有意思
二、同学一起爬山文案?
回答如下:和同学一起爬山,是一件既充满挑战性又充满意义的事情。沿途的风景、山顶的感觉、与同学之间的互动,都是难以忘怀的回忆。
在攀登的过程中,我们会面临各种各样的困难和挑战,如陡峭的山路、气候的变化、体力的消耗等等。但是,正是这些挑战,让我们更加深刻地感受到了自己的能力和潜力,也锻炼了我们的毅力和耐力。
同时,和同学一起爬山,也是一次增进感情的机会。在旅途中,我们可以互相激励、互相扶持、互相帮助,共同克服困难。这样的经历,可以让我们更加了解彼此的性格和素质,也让我们的友谊更加深厚。
最后,到达山顶的那一刻,是无比激动人心的。站在高处,俯瞰山下的风景,感受到胜利和成就感的同时,也会感到一种莫名的满足和愉悦。
和同学一起爬山,是一次充满挑战和意义的旅行。让我们一起挑战自己,感受自然的力量,也让我们的友谊更加坚固。
三、我和同学一起拔和作文100字左右?
“嘿呀!加油!嘿呀!加油!”
在精英小学的操场上,呐喊声此起彼伏,六(3)班和六(4)班的同学正在进行一场拔河比赛…… 这天,六(3)班的体育老师对同学们说:“今天我们要和六(4)班的同学们举行一场拔河比赛!”
听了这话,同学们一个个一蹦三尺高,同学们排好队,向着操场进发了,拔河作文.到了操场,同学们更加兴奋了,有的大喊大叫,有的又蹦又跳.可没想到六(4)班早已恭候多时.于是一场激烈精彩的拔河比赛拉开了帷幕. 只见双方同学派遣的20位“猛男”和20位“猛女”一个个摩拳擦掌,准备冲锋陷阵了. 第一场比赛是男子拔河,双方的男同学做好了准备,等候着老师的口令.“各就各位,预备,开始!”
老师一声令下,双方的同学将脚牢牢地钉在地上,身子向后倾斜,双眸紧闭,一个个脸涨得通红,双手紧紧的抓住粗糙的麻绳,哪里肯半点儿放松.可是他们并没有团结起来,而是自己使自己的劲.但六(4)班的同学却团结在了一起,他们随着欢呼声一起使劲,所以一开始六(4)班的同学就占了上风,小学一年级作文《拔河作文》.在场外观战的同学着急了,他们举着自制的红旗不断的呐喊:“加油!六(3)班必胜!”
喉咙都喊哑了也都不愿意停止.麻绳中间挂着的小石子,在双方同学的努力下犹豫不决,又想让这方胜利,又不想看见那方同学失败后的垂头丧气.正在局势僵持的时候,六(4)班的同学一起喊到“一二三!”将绳子猛的一拉,小石子一下子向他们那边飞去,眼看他们就要胜利了,就在这千钧一发之时,六(3)班的同学又大吼一声把绳子一下子拉了回来,六(3)班的拉拉队高声呐喊.这却把两位体育老师急坏了,他们拼命喊着加油!加油!看上去比我们还要紧张. 第一场持续了五到六分钟,最后以六(3)班失败而告终. 第二场是女子拔河比赛,六(3)班的同学不仅没有因为上一场的失败而泄气,而是总结经验.比赛开始了,六(3)班的女同学团结一致,越战越勇,她们不断的喊着:“一二,加油!一二,使劲……”
终于在比赛刚开始两分钟的时候,打败了强劲的对手. 虽然前两场战成了一比一,可第三场,六(3)班的同学因体力不支而失败. 虽然这次拔河比赛六(3)班的同学输了,可是他们的脸上都挂满了微笑,毫无一丝失落的表情,因为他们明白了一个道理:团结就是胜利,坚持就是胜利!
四、我和同学打架300字作文
我和同学打架:300字作文
打架这个词在学校里似乎并不陌生,它常常伴随着孩子们的成长。而我也曾经和同学发生过一次不愉快,今天,我将与你分享这段经历。
那天,我和同学小明发生了一次不愉快的争执。起因是我们在一项课外活动中的分工问题。由于思维的碰撞和角色分歧,我们的争执很快升级成了一场激烈的冲突。面对小明的挑衅,我的情绪也逐渐失去了控制。最终,我和小明忍不住动了手。
打架虽然是一种解决冲突的方式,但我们在这次冲突中却没有得到任何真正的解决。反而造成了彼此更深的伤害。打斗过后,我意识到这并不是一个明智的选择。于是,我决定寻求解决问题的其他方式。
首先,我冷静下来,反思自己的行为。在打斗中,我并没有解决问题,只是让事情变得更糟。打架只是一时的激动,却无法真正解决问题,更不能够建立友谊。我意识到,只有通过沟通和妥协,才能够达到真正的解决。
接下来,我主动找到了小明,表达了自己的歉意。我向他承认自己的错误,以此来修复我们之间的关系。小明也表示,他也有所过错。在我们相互道歉的基础上,我们重新开始了沟通。
在沟通的过程中,我发现了自己和小明之间存在的误解。原来,我们在分工问题上的分歧并不是无法调和的。通过倾听和理解,我们找到了一个更好的解决方案。我们决定相互支持,并抛弃了争吵和冲突。
最终,我和小明解决了我们的争端,也修复了彼此间的友谊。同时,这次打架的教训也让我深刻明白了沟通和理解的重要性。
通过这次经历,我学到了宝贵的一课:打架不是解决问题的方法,它只会加深矛盾并伤害彼此。在面对冲突时,我们应该学会冷静思考,并通过交流和妥协来解决问题。
作为学生,我们应该注重交流和沟通的能力,这不仅仅是为了解决自己与他人之间的矛盾,更是为了培养自己与人相处的能力。通过倾听和理解,我们可以更好地理解别人的想法,进而建立和谐的关系。
诚然,与同学之间的争吵和冲突是难以避免的,但我们应该学会用更合适的方式来处理这些问题。只有通过友好的沟通和理解,我们才能促进和谐的校园环境,使学习更加愉快。一起努力吧,让我们的校园成为一个互帮互助的地方。
五、我和同学的作文怎么写?
1从上学到现在,跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的,就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦!
他和我同岁,是个回民子弟,圆圆的脸,高高的鼻梁,耳朵很大。一双浓眉大眼,总好像在给你传递着智慧和友好的信息。
孙超的脑瓜灵,反应快。每次老师的课堂提问,他总是第一个举手,而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文,他总是在很短的时间里,写出很好的文章;课余时间,大家都喜欢和他讨论问题,他对知识的理解和掌握,使我们感到由衷的佩服。
孙超的学习非常用功。他每天按时到校,上课用心听讲。有时下课后,别的同学都到外边去玩了,可他还坐在那里看书。每次放学回家,他总是先完成老师布置的作业,然后再预习第二天的功课。如果有时间,他还要看一些课外书。什么《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等,都是他每天要做和要看的内容。为了扩大知识面,他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班,经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功,不管是每次的单元测试,还是期中、期末考试,他都能取得比较好的成绩.
他非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真,课余时间,他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上,光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。
由于他活跃、好动,他也经常“闯祸”。有一次,课余时间,他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。我们你追我赶,玩得可热闹了。可一不小心,他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀,小弟弟的眼睛刚好撞倒了他的下巴上。由于用力过猛,小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子,鲜血直流,可把我们给吓坏了。这时,老师赶来了,叫来了他的爸爸、妈妈,一起把小弟弟送到医院去“缝针”。为此,老师和家长都狠狠的批评了他,我们也和他一起给老师写了检查。
由于我和孙超的关系特别好,我们坐在一起,经常免不了上课小声说话,有时还做一些小动作。有一次上“思品”课,我们的小动作被老师发现了。下课后,老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己,我们俩一商量,主动找到老师,要求把我们的座位调开了。
我们在一个班、一个教室,一个座位。我们经常在一起学习,一起玩耍,一块儿做游戏。我们互相关心,互相学习,互相帮助,永远都是好朋友。
2我们班有一个同学,他叫姚利伟。他虽然成绩不好,排在后四名里面,但是他为人憨厚老实。这在我们班里可是出了名。
现在就让我来给你们说一件事情来证明。有一次,轮到我们组扫地。我们这一个小组有三个女同学,两个男同学。包干区,我让女同学去,教室就让男同学打扫。这时,只有一个男同学在,我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室。分配完毕,我就和两个女同学下楼去打扫包干区了。
来到包干区,我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸。然后,用扫把清扫路上的垃圾。三个人起劲地干着。包干区变得越来越干净了。
扫了好一会儿,我们才把包干区打扫干净。然后,我们三个人就说说笑笑地回教室去了。来到教室,我看到教室里的一切出乎我的意料,扫把没有放好,扔在地上,垃圾没有畚起倒掉,在地上散乱地躺着。地板还是脏脏的,没有用拖把拖过。怎么搞的,竟然弄得这样糟糕!我火了。我抓住那个男同学狠狠地批评他。他说自己扫好了,剩下的应该由另一个同学负责清扫完毕。他居然不认账,我更加火了。这时,姚利伟正好走过来。我便把气全部撒在他的身上,狠狠地批评了一顿,最后命令他赶快扫好地面,倒掉垃圾,拖好地板……他只是默默地听我批评他,默默地扫着地,倒掉垃圾,放好扫帚,拖好地板……我看着他乖乖地做着一切,气就也消了。
然后,我走进教室,翻开《值日生记录本》。啊呀,不对,今天不是轮到姚利伟扫地,我怎么竟然去批评他呢?而且他也没有辩解一声呢?顿时,我的脸涨得通红。他没有找我“算帐”,反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老实的好同学!
4他,是我中学同学当中的一位.他长得不高不瘦,但是比我还高一点,他有一对并不怎么有神的大眼睛,和一张大大的嘴巴。由于他爱好体育,经常到外面踢球,所以体质不错,但皮肤却被晒得黑黝黝的。除此之外,他还有一个特点,就是有一头卷发,可不是烫的,而是自然卷曲的没,看上去象一只卷毛狗,所以大家都叫他“卷毛狗”。
他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而废,而是有始有终,。记得有一次,我们到足球场去上体育课。老师让大家跑400米。于是大家便排成一行,当然他也在其中,只听一声“开始”的口令后,跑步开始了,大家都像离弦之箭,一个劲的往前跑,他也不例外,但是另人吃惊的事发生了,只见他刚跑了十几步脚小突然遭“暗算”,摔了一跤,这一交可摔得不轻啊,他膝盖上皮开肉绽,鲜血涌了出来,可是,他并没有就此罢休,强忍着伤痛爬了起来,有人上来扶他,他却没答应,凭着他坚韧的意志,一拐一扭地向着前方跑去。终于,在疼痛地干扰下,他离终点越来越近了,十米,五米,三米,一米,他跨过了终点线,我们为他欢呼,为他骄傲!
他就是这样一个坚强不屈的人,难道这不值得我们去学习吗?
5我有个同学叫苏慧仪。她的眼睛非常漂亮,鼻子高高,乌黑色的秀发,还一个小小的嘴,样子长得非常漂亮。
我最欣赏她的人品和她非常聪明。每次她考试都在五名之内。她为人乐观,乐於助人,是非分明。世界上已很少这种人了。因为她心地好,所以有很多朋友。每个一但和她做了朋友,就不用忧愁了。
她对家人也很孝顺。时常帮助妈妈做家务,听爸爸妈妈的话。
每当她的朋友需要她的帮助,她一定会伸出援手。老师和同学也对她赞口不绝。她成绩好时,不会骄傲。她看到一些成绩不太理想的人时,她就会安慰她,叫他不要灰心,下次再努力。
人们都说她又漂亮又聪明。但她常常都说自己不是最漂亮,不是最聪明。自己是不漂亮,最不聪明的那个。当然同时,她有困难时都会有人帮助她。
有一次,她在校不见了一个十元。大家都为她拼命去找。最后,好人有好报,终於找到了。
每逢圣诞节,她的圣诞咭也多如银河。数也数不清。她也很帮助老师。老师叫她做事她也很愿意。
每个人都认为她是一个很好的人。我自己也觉得是。那麼你觉得她是不是一个大好人呢?
吴品贤是经常帮助我的同学,我觉得他心地善良也很亲切,每当我不会写书法的时候,他都会
一心一意一个一个的教我写,我很高兴能够认识这会和蔼可亲的同学。江怡萱是我最欣赏的同学
,也是我觉得最有人缘的同学,我觉得她长得很漂亮,而且每次做什麼事情都会一心一意的去做
,所以她每次做的作品都很漂亮,我非常欣赏她的作品。刘俊杰是服务最热心的同学,沈佑维是
最有责任感的同学,我觉得这两位同学做什麼事情都很热心。我想我也要好好的跟他
们多多学习,更加努力!
贺靖雅是我最要好的同学,我很高兴能够认识她,希望每天都能够跟她一起唱歌、跳舞、写字
、画画...等。苏静萱是我觉得最快乐的同学,因为只要我看到她的时候,她的脸上都会带著笑容
,我看到她的笑容就觉得好快乐。蔡勇证是我觉得爱抱怨不快乐的同学。黄圣玄是我觉得上课不
专心的同学,他们两个在我们班上是最不乖的同学,我不喜欢他们这种个性,希望他们两位在以
后的日子多多改进,我就会和他们做好朋友。林芳宇是我觉得上课最用心的同学,我觉得她功课
很好,上课也很认真,对人也很亲切,我想我也要跟她多多学习,更加努力!加油!加油!
6每一次看到陈彦安积极向上的手朝天举着,我都会莞尔一笑,因为陈彦安以前不是这样的。自从快接近期末以后,陈彦安变得更加积极了,而且也变得更开朗了。有一次,在一堂因为没人积极举手发言而变得无聊乏味的语文课上,褚老师问问题,同学们有的好像知道,不想举手或不敢举手,或者不知道答案在桌子上愣着发呆。褚老师看到这样的情形,大发雷霆,吼着问:“只有这几个知道吗?!”只见陈彦安鼓起勇气,举起了手。当时,我举着端正而向上的手,看看陈彦安的手,简直就是差了十万八千里!我连忙对陈彦安说:“把手举高点儿!老师才看得见!”于是,陈彦安再次骨气勇气,飞快地往上面伸去。老师看了,快手快脚地向陈彦安走去,点了陈彦安来发言。虽然陈彦安以前发言吞吞吐吐的,但是之后她经常发言,说话也变得很利索了。这就是陈彦安突飞猛进的变化。在上课的时候,不仅仅她很积极,而且在课间的时候,她也是很开朗的。
在课间的时候,只要是一群人在一起玩,陈彦安她都会参加,并且在无聊的时候她也会想出一种方法来解闷,比如说:抛手绢的游戏,或者是拿出一只玩偶来演玩偶剧……而且每天,陈彦安都会笑,不管是哈哈大笑莞尔一笑、微笑、大笑,里面都含有开心、高兴的意思。也许,这也是影响她上课那么积极的原因之一吧!
7“铃铃铃”下课铃声响了,同学们纷纷排好队伍走出教室。我站在队伍的第一排,慢慢地往外走。突然,站在我后面的张浩然冲到我前面,由于门太小,站不下两个人,他又跑得太快,,我一下子被拌倒在地。唉哟,真疼!旁边的同学好像都没看到我摔倒在地,像一只只快乐的小鸟在我眼前飞快地闪过。这时,一双可爱的小手温柔地把我扶起来,轻轻地帮我拍掉衣服上的灰尘,然后又把我扶到座位上,说:“林书帆,你没事吧!”“没事。”我抬头一看,白皙的脸蛋映入我的眼睛,圆圆的头上扎着一条长长的马尾辫,高高的鼻梁上架着一副眼镜,眼睛里闪烁着温柔的光芒。原来是她-----陈铭源。陈铭源是我的好同学。一年级刚入学时,她是我们班的“识字大王”,我们有什么字不认识,都纷纷跑去向她请教,她也很耐心地教我们。她还是我们班有名的“高嗓子”,平时老师上课读作文都请她来读。她的声音很响亮,读起作文琅琅入口,大家都听得入迷了。她平时很爱集体,乐于帮助同学,象这样帮助同学的事情不止一次发生在她身上,比如,今天李硕故意打到我的肚子,又是陈铭源第一个跑过来扶着我,还严肃地批评了李硕。
虽然陈铭源的年纪比我小几个月,但是在我的心目中,她好像是我的好姐姐,保护着我。你们说,这么好的同学,应不应该去夸夸她呢
8我有一个很好的好朋友,名字叫吴思洪,他助人为乐,专门帮助别人。他最喜欢的同学当然是我了,因为我们是全班最最友好的同学。他总是来帮助我,比如:我在擦窗,他就帮助我擦;我不会做的题目,他就认真地教我……最让我留下深刻的印象,当然是他借给我钱的那一次。
那一次上象棋课,我忘了带本子,想这一下死定了,老师肯定会批评我的。正在我焦急万分的时候,吴思洪出现了,他热情地对我说:“我的好朋友,你怎么了呀!人家都走了。”我说:“我的本子没带,老师会批评我的,这可怎么办呀?”吴思洪想了想,到自己的座位上,拉开书包,把乘车的一元钱给拿了出来,他走过来,对我说:“别着急,这一元钱给你。”我的眼睛湿润了,这一元钱是乘车的钱,他没有了钱,就只能走着回家了,我连忙把钱塞进他的手中,飞快地跑了,没想到,他在小不点超市买了象棋本直往教室里跑,把象棋本放在我的手中,我推辞不了只好拿了。啊!我的好朋友,你对我真好!
9我的好同学小成,今年十岁。他长着矮矮的个子,留着短短的头发,瘦瘦的脸蛋黑里透红。两首淡淡的眉毛下面,长着一双明亮的眼睛,忽闪忽闪的,好像会说话,高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴,一张嘴,就露出一口洁白的牙齿。
小成很关心集体,也很乐于助人。说起他关心集体,我想起前几周的星期三下午,我们班的扫把坏了,小成不声不响地从家里拿来铁钉和锤子,把烂扫把一个一个地钉好了。说起他乐于助人,我想起前两天中午放学的时候,他看见一位小弟弟在商店门口摔倒了,就连忙走过去,扶起小弟弟,帮他抹去身上的灰尘。
这就是我的同学小成,一个既关心集体又乐于助人的好学生。
我的好同学小成,今年十岁。他长着矮矮的个子,留着短短的头发,瘦瘦的脸蛋黑里透红。两首淡淡的眉毛下面,长着一双明亮的眼睛,忽闪忽闪的,好像会说话,高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴,一张嘴,就露出一口洁白的牙齿。
小成很关心集体,也很乐于助人。说起他关心集体,我想起前几周的星期三下午,我们班的扫把坏了,小成不声不响地从家里拿来铁钉和锤子,把烂扫把一个一个地钉好了。说起他乐于助人,我想起前两天中午放学的时候,他看见一位小弟弟在商店门口摔倒了,就连忙走过去,扶起小弟弟,帮他抹去身上的灰尘。
这就是我的同学小成,一个既关心集体又乐于助人的好学生。
10我的中学同学(初中作文)
他,是我中学同学当中的一位.他长得不高不瘦,但是比我还高一点,他有一对并不怎么有神的大眼睛,和一张大大的嘴巴。由于他爱好体育,经常到外面踢球,所以体质不错,但皮肤却被晒得黑黝黝的。除此之外,他还有一个特点,就是有一头卷发,可不是烫的,而是自然卷曲的没,看上去象一只卷毛狗,所以大家都叫他“卷毛狗”。
他还有一个优点就是坚持不懈做事不半途而废,而是有始有终,。记得有一次,我们到足球场去上体育课。老师让大家跑400米。于是大家便排成一行,当然他也在其中,只听一声“开始”的口令后,跑步开始了,大家都像离弦之箭,一个劲的往前跑,他也不例外,但是另人吃惊的事发生了,只见他刚跑了十几步脚小突然遭“暗算”,摔了一跤,这一交可摔得不轻啊,他膝盖上皮开肉绽,鲜血涌了出来,可是,他并没有就此罢休,强忍着伤痛爬了起来,有人上来扶他,他却没答应,凭着他坚韧的意志,一拐一扭地向着前方跑去。终于,在疼痛地干扰下,他离终点越来越近了,十米,五米,三米,一米,他跨过了终点线,我们为他欢呼,为他骄傲!
他就是这样一个坚强不屈的人,难道这不值得我们去学习吗?但他是谁呢?他便是***(由于涉及到个人隐私问题,固省去)
11我的弱智同学
在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学。他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学。只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍。
他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最早一个放学的队伍,昂首挺胸地走出校门。然后,在校门外,等所有的同学被家长接走,他再独自回家。
每一个接学生的家长,不管刮风下雨,还是酷暑严寒,都会在校门口看到他熟悉的身影。
转眼几年过去,大概许多家长已经习惯看见那个弱智学生单纯的笑和人真的举动。
几乎是每天的中午和下午放学的时候,他都会在学校门前那条小公路上“指挥交通”,像交警一般认真、虔诚。他会时不时地很公正地训斥每一个在他眼里“违规”的家长。如果见有小同学摔倒了,他会急跑几步,扶起那个小同学。如果见谁有被碰撞的危险,他会适时地去提醒人家,用他含混不清的语言,从不计较人家是否领情,是否感激。
每天看到他,我总会想起那一个让我感动一生的场景:一个中午,家长们都在校门外等我们放学,依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”。这时,一个小同学在玩耍时被公路上的一块砖头绊倒了,他的妈妈把他扶起来,抱走了。而那块砖头,肯定是所有的学生和家长都看到了。我也看到了,但我并没有想到去拿走它。每一个人也都在懒散地站着,聊自己的天,想自己的事情。而此时,是那个弱智同学,急急地跑过去,捡起砖头,把它扔到远远的墙根下。
我一下子觉得很惭愧,我想,当时肯定有许多学生和家长也会有那样的感觉。我突然就想起了那句三字经:“人之初,性本善。”处于混沌状态下的同学,他保持了那份与生俱来的人的本性――善良!而我们这些智力正常的人们,却已慢慢忽略了这两个字,或许它还深深藏在心底的某个角落,却无暇去表现,早已落满灰尘。
每一天依旧如水流逝,那个弱智同学,依旧每天快快乐乐地活跃在校园,忙碌而满足。
校运动会上他会去为大家捡拾垃圾,甚至会去做许多淘气同学的出气筒......
他却一直在微笑,宽容而憨厚。
或许,他是觉得自己融入了这个校园,是这个校园让他远离了孤独,所以他心存感激。我却一天天被他感动,我想,因着他,我已掸落了心灵上堆积的那层灰尘。
谢谢你,同学!
12男生女生
男生和女生注定就要势不两立吗?难道就不能和平相处吗?在男生们的眼中,女生就是“恐怖分子”,而他们则是“反恐精英”。
在我们班里,这种现象更为严重,男生们都在反恐,时不时地就会引起一场“血战”,没有一个学期能够平安度过。不过,在这场无始无终的战斗中我、李心璐、于佳沛、步凡,我们四个好朋友像是幸存者,并没有被侵略过。只可惜好景不长,这不,就在这几天里,又引发了一场骚乱——反“四人帮”行动。
这场战争源自我们中一人——步凡。步凡,不凡,她就是那么的不平凡,不一般,和她在一起长了,你就会发现她为什么那么不平凡。她最不平凡之处就是她特别能招惹男生。男生们总爱围绕着她,和她闹,欺负她,尤其是这几天,这种现象更加严重了。课间,男生们闲着没事,打她几下,碰她几下,要不然就是在上完操后来个“群殴”;还有就是老师问谁犯错误时来个诬告,冤枉步凡,让她哑巴吃黄连有苦说不出。凡啊!你的运气真不好,命真苦呀!
作为一个朋友,应该有福同享有难同当,可是,和她在一起,我只有倒霉、吃亏的份,哪有便宜让我占,哪有好事记得我?因为和凡在一起处处倒霉,所以,我当着男生的面儿和她断绝了关系。但是她还是把我当成自己的朋友,而且看着她被男生们欺负,我心里也很不好受,又和她走到一块儿去了,并且更加关心她、帮助她。李心璐也加入了,她比我更厉害,男生们一来,她就摆出了张牙舞爪的架势,好像能把他们一个个生吞活剥,可是他们还是能用他们飞一般的速度趁我们不注意间碰到她。没办法,敌众我寡嘛,不过他们真是一群打不死的苍蝇。保护步凡这一行动还在进行着,我给步凡出了许多防止男生们来骚扰的妙计,也在到处寻找这些办法,就连梦梦的“忍术”也没有任何作用。我们真是无计可施了。为了保护步凡,我们都和男生们闹了矛盾,因此男生们开始反“四人帮”了。
幸好又迎来了一个双休日,凡总算可以摆脱男生们的魔爪了,可是这只是短暂的时间,不知道到了周一又会怎么样,我把我一周来最重要的一件事写了下来,不知道老师读了我的文章后会怎么样呢?最重要的事还是我们男生和女生要和谐相处。
13今天是我的同班同学叶洪铭的生日,所以我一大早就起来了。我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好,然后草草地吃了点早饭,就向和叶洪铭约定的地点跑去了。
我到了约定的地点,发现已经有三个同学在等了,只是不见叶洪铭的影子。过了一会,叶洪铭才一瘸一拐的走过来,原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚,所以走路才这副样子。全体人员会合以后,叶洪铭就开始了他的生日之旅。
叶洪铭首先带我们到他家去玩。在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车,由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣,所以就在一旁看杂志。玩了大约有一个小时左右,叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。
到了肯德基餐厅,我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。每人选了一个套餐。然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了,正好要的套餐也端来了,于是大家狼吞虎咽地吃了起来。吃完了午饭,叶洪铭的生日蛋糕也端上来了,我们大家一起为他唱生日快乐歌,祝他生日快乐,叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。我的肚子实在是没有空着地方了,我还有一个老北京鸡肉卷没吃完,于是,我把鸡肉卷打了包。吃完了蛋糕,肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。
下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零,不让我们玩,我们跟他争辩,他出言不逊还骂人,算了我们一赌气离开了那里。我们改变计划去打保龄球。我们又回到叶洪铭家里,取打保龄球需要的保龄球卡。为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。走进场内,一条条球道展现在我眼前,这是我第一次打保龄球,心里有点激动。我拎起一个球想上前去打,被那里的管理员拦住了,因为我们没有换保龄球鞋,原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀!我们急忙换上保龄球鞋,然后分成了两队,我的这队有叶洪铭和李团璋,另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友,我们每队用一个球。开始是叶洪铭和李团璋老是打不中,轮到我的时候,我学着别人的姿势一球过去,结果打倒了六个保龄瓶。慢慢的,叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄瓶了,而我却打不中了,我很生气。又轮到我了,这次我屏住气瞄准目标,使尽全身力气一球扔过去,结果打了一个全中,大家为我鼓掌欢呼,我真是太高兴了,因为这可是我有生以来一次全中呀!也是我们今天最好的球技表现。
打了一个小时的保龄球,我们累得连球都拿不动了,大家疲惫不堪的登上了回家的出租车,叶洪铭的生日就在欢乐声中结束了。不知道下一次又是谁过生日呢?
14我就是在北京机场去青岛,去候机楼是时迷路了,一位志愿者帮助了我.
恩.
我在机场中徘徊着,紧张的汗水浸湿了我的衬衫.我这才发现,偶迷路了.
怎么办,我从小到大都没有一个人单独乘过飞机.所以什么登机步骤流程都不知道.
突然间,机场响起了几声枪响.我看到了手持AK47的武装分子.娘的,是阿富汗恐怖分子,他们把airport给占领了。
我当时吓得屁滚尿流.这是,一个大哥抓住了我的手说,“兄弟,你还好吧”
我用颤抖地声音大喊:“我考,俺就是想坐飞机回青岛过个春节,怎么就摊上这种鸟事!!!”
那位大gg听完就说,“兄弟,莫怕,我是这里的志愿者,我会安全护你上飞机!!!Doyouunderstandme?”
"算了吧",我刚想说我们逃不出去的,一颗子弹擦肩而过。
“相信我兄弟!!!我们逃得出去地!”大哥哥炯炯有神的目光瞪着我,我被他深深感动了。
“我说跑就跑,我说停就停,你莫怕。咱这机场发生这种事也不止这一次了!!Okay?Nowmoveyourass!!"
于是大哥哥拽着我的衣服就喊“跑。”我们飞驰了出去!!冒着枪淋弹雨。一路上都是死尸,鲜血肥沃了大地。我这人从小就怕血,更别说现在了。我腿吓得都软了,终于在一个可乐机的掩体下蹲了下去。“大哥,俺不行了,我不能死!!!”
但是大哥说:“你难道不想回去看父母亲戚了么?你知不知道你家里有多少人盼你回去过年啊?咬牙!!!坚持!!!”
我哭了,想到了在家里的父母们。他们每个月都给我捎钱,供我念书。但是,我却把很多钱用在装扮qq秀,qq空间还有网游上。我真的觉得自己很对不起他们对我的期待。他们盼星星,盼月亮盼我回家,一年就这个时候能见着我。我怎么能再辜负他们呢?这个在我面前的陌生人的话语,让我倍感亲情。他让我想起了失踪多年的哥哥。
“行了,走!!!”大哥哥拉着我,终于随着机枪的“嗒嗒嗒”声,来到了登机口!!!
机长和空姐们拿着手枪掩护着我们,大哥哥说:“快!快进去!!”突然机长大喊一声:“Watchout!RPG导弹!!!”说时迟,那时快,大哥哥护住了我。强烈的爆炸让我一下子失去了知觉。我只听到了大哥哥喊了一句:“Sonofabitch!!"
“快醒醒!!”机长的喊声让我回过神。我睁开眼,惊呆了——大哥哥倒在了血泊之中。他的一条腿被炸没了!!!
顿时我的眼睛湿润了。我哭着喊:“大哥哥,为什么啊?”
大哥哥只是笑笑说:“你知不知道我为什么要帮你?”
我哭着摇摇头。
大哥哥吃力地说,“我其实就是你失踪多年的哥哥,其实当你那年出来北京念书,我就暗中开始保护你了。弟弟啊,告诉你爹妈,当初我不应该因为上网吧而离家出走,我错了……”
我一下子惊呆了,“哥哥!!”泪水再一次从我眼中涌出。
“快走!弟弟!!!!”我的哥哥捡起了身边一个死去空姐mm的手枪,然后用尽最后一口力气大喊:“快走!!!回去帮我向爹妈问个好!说孩儿不孝!!”
“不,哥哥,我要陪着你。”
大哥哥听着,就把枪指着我说:“快走!!!不走我就开枪了。”
机长在旁边大喊:“快走吧!小伙子!飞机就要起飞了!!!”
我只能哭着跑进了机舱。看着哥哥,他捡起一颗手雷。飞机开始加速,哥哥离我越来越远,我的泪水已经快流干了。哥哥拉掉了保险针,大吼一声:“Bringiton!motherfuckers!!!!"
首都机场顿时在火光中消失了……
我永远无法忘记那年的春节,我的哥哥为了我回家过年而放弃了自己的生命。他临终前向恐怖分子的那声大吼:“Bringiton!motherfuckers!!!!"让我见识到了什么叫真正的无所畏惧。
他,我的亲哥哥,将永远活在我的心中。那个曾经为上网吧而离家出走的少年,如今成为了一个真正的英雄。
我终于扯完了。今天无聊死了。写这么多就为了两分好像牺牲太大了。不过没有什么,消遣消遣。呵呵。
六、我和同学做游戏作文300字作文
我和同学做游戏作文
大家好,我是小明,今天我要和大家分享我和同学一起做游戏的经历。
在我们班级中,有一群爱好游戏的同学,我们决定一起合作开发一款属于我们自己的游戏。这个想法让我兴奋不已,因为我一直对编程和游戏设计很感兴趣。
我们开始了游戏开发的计划。首先,我们召开了一次会议,讨论我们的游戏主题和玩法。大家踊跃发言,各自提出了自己的想法和建议。经过激烈的讨论,最终我们决定开发一款冒险类游戏,玩家需要解决谜题和战胜敌人才能通关。
接下来,我们决定分工合作。因为我们人数较多,所以我们将团队分为几个小组,每个小组负责不同的任务,如游戏美术设计、程序编写、关卡设计等。我加入了程序编写小组,我负责实现游戏中的动画效果和玩家与敌人的交互逻辑。
在整个开发过程中,我们面临了很多困难和挑战。有时我们会遇到代码bug导致游戏崩溃,有时我们会对游戏的细节进行无数次修改。但是,我们从未放弃过,每当我们遇到困难,我们都会齐心协力地解决问题。
在开发过程中,我们学到了很多有关团队合作和游戏设计的知识。我们互相交流经验,共同进步。有时候,我们会为了游戏的某个细节争论不休,但最终我们都能找到一个妥协的方案,这让我们之间的默契更加增强。
经过数月的努力,我们终于完成了我们的游戏。我们非常自豪地将游戏展示给了全班同学和老师。大家都对我们的成果给予了高度赞扬。这份成就感让我们觉得所有的努力都是值得的。
此次合作让我感受到了团队的力量和合作的重要性。只有大家齐心协力,才能创造出更好的作品。我们也意识到游戏开发不仅需要创意和技术,还需要团队协作和耐心。
这次的游戏开发经历让我更加热爱编程和游戏设计。我想将来有机会进入游戏行业,继续追逐我的梦想。
总结一下,我和同学一起做游戏的经历让我受益良多。通过这次经历,我学到了团队合作、游戏设计和编程技术。我也更加深刻地体会到了团队的力量和合作的重要性。未来,我将继续努力学习,追逐自己的梦想。
谢谢大家的阅读!
七、和同学一起做菜的英语作文?
learning cooking
I like cooking from i was very young, i am always passion about making delicious dishes for my family which also can help my parents to reduce their stress from the work. Also when i watching the cooking program on television i think chef is a very interesting and creative job and brings people joy from their dishes. China has a wide range of food culture consist of many types and flavours. this is the trigger brings me to discover more interst in cooking.
八、征服高峰:我的爬山经历 | 爬山小学作文
走进高山脚下
我记得那是一个晴朗的周末,我和家人一起前往位于郊外的高山。它傲然挺立,山峰上铺满了白色的积雪,仿佛在阳光的照耀下闪闪发光。而我,心中充满了对高山的好奇和向往。
迈出第一步
一路上,我尽情地享受着清新的空气和青山绿水的美景。踏上登山道,我激动地迈出了第一步。脚步有些吃力,但内心却是澎湃的,因为我知道,征服高峰的过程充满了挑战和惊喜。
攀登高峰
登山道蜿蜒曲折,有时我需要攀援爬行,有时需要小心翼翼地踩着石阶前行。汗水浸透了我的衣服,但我却感到身心愉悦。当我爬至山腰,回头望去,整个城市尽收眼底,仿佛世界因我的努力而变得更加美丽。
登顶的喜悦
终于,我踏上了高峰。我伸展双臂,微风拂过,满怀喜悦和骄傲。高山之巅,让我感受到了壮丽的自然风光,更让我明白了勇气和毅力的重要性。我明白了,只要有坚定的信念,就能战胜任何困难。
回眸征程
在下山的路上,我回顾征程。崎岖的山路上布满了我的足迹,那是对勇气和毅力的见证。我深深体会到,征服高山不仅仅是一次户外活动,更是一次心灵的洗礼和成长的历程。
感谢阅读
感谢您阅读我的爬山小学作文。我希望通过这篇作文,让大家了解到爬山的乐趣和意义,勇敢面对挑战,敢于追逐梦想。愿我们都能在生命的征途上,笑对挑战,勇往直前。
九、写我和同学的作文300字作文
写我和同学的作文-300字作文
你好,亲爱的读者,欢迎来到我的博客!今天我要给大家分享一篇关于我和同学的作文,希望你们会喜欢。
在我们的生活中,同学扮演着非常重要的角色。他们是我们的伙伴、朋友和竞争对手。每个人都有自己的特点和个性,相互之间的交流和合作是我们成长过程中必不可少的一部分。以下是我与同学之间的一些有趣和有意义的经历。
同学们的帮助
在学校里,同学们之间经常互相帮助。我记得有一次,我在数学考试中遇到了困难。我完全懵了,不知道怎么解答题目。幸运的是,旁边的同学注意到了我的困惑,主动走过来帮助我。他解释了题目的思路并给我一些建议。通过他的帮助,我最终完成了考卷,取得了不错的成绩。这次经历让我明白到,同学之间的合作和支持对我们的成长起着至关重要的作用。
此外,同学们在课外也会给予我很多帮助。例如,我们经常组成小组一起完成课后作业。每当我遇到困难时,同学们总是热心地向我解答问题。他们不计较时间和精力的付出,尽力提供最好的帮助。这种友善和合作的氛围让我感到温暖和激励,也促使我更加努力地学习和进步。
同学们的友谊
同学之间的友谊是一种珍贵的财富。在学校里,我们度过了许多美好的时光。每天上学,我都会见到一群欢笑和友爱的脸庞。我们一起上课、一起玩耍、一起分享喜怒哀乐。这些宝贵的回忆将伴随我一生。
我还记得那次我们组织了一次户外活动。同学们互相搀扶着穿过崎岖的山路,共同克服了各种困难。在这个过程中,我们学会了相互关心、相互支持,并建立了更加深厚的友谊。无论学习还是生活中遇到什么困难,我们都知道可以依靠彼此。这种默契和团结感让我们的同学关系更加牢不可破。
与同学的竞争
尽管我们是朋友,但在学校中也少不了一些竞争。同学之间相互激励,互相促进,这对我们的成长至关重要。竞争可以激发我们的斗志,推动我们超越自己。
有一次,我们参加了一场班级演讲比赛。每个人都努力准备,希望能展示自己最好的一面。虽然我们彼此之间竞争激烈,但我们互相鼓励,以最好的状态迎接挑战。这场比赛不仅提高了我们的演讲技巧,还增强了我们的自信和胆量。
我相信,在健康的竞争中,我们可以共同进步。同学之间的竞争不应该是为了争夺名次,而是为了追求个人的梦想和目标。我们应该相互鼓励,相互帮助,共同成长。
总结
同学们是我们学校生活中的重要组成部分。他们的帮助、友谊和竞争让我们受益匪浅。通过与同学们的互动,我们学会了合作、友爱和奋斗,这些品质将伴随我们一生。
谢谢你们阅读我的博客!希望这篇作文能给你们带来一些启示和思考。如果你有任何想法或者与我分享的经历,请在评论区留言。再次感谢大家的支持与关注!
十、我和同学的争论300字作文
我和同学的争论
最近,我和我的同学发生了一次激烈的争论。这是一场关乎教育的争论,引发了我们班级的广泛关注。争论的焦点是,我们是否应该减少课堂作业的数量和难度。有些同学认为多做作业有助于提高学业成绩,而另一些同学则认为过多的作业会增加学生的压力,导致学习效果下降。在我看来,这场争论远比表面上的问题更加深刻。
为什么我们应该减少课堂作业
首先,减少课堂作业的数量和难度可以缓解学生的压力。现如今,学生们在学业、家庭和社交之间面临着巨大的压力。他们需要参加各种补习班、兴趣班,还要完成各类考试和测验。如果再加上大量的作业,学生的精力和时间将会被无情地抽干。过多的作业不仅会造成学习疲劳,还会剥夺他们参与其他活动的机会,这对他们的全面发展是不利的。
其次,减少课堂作业可以提高学习的效果。有些同学认为多做作业可以加深对知识的理解和记忆,而我则持相反观点。过多的作业使得学生们只追求完成任务的数量,而忽略了对知识的深入思考和理解。繁重的作业令学生们变得机械化,没有时间去思考、创造和探索。相比之下,适量的作业可以让学生有更多的时间去读书、思考、和实践,从而提高学习的效果。
此外,减少课堂作业有助于培养学生的学习兴趣和创造力。现行的作业模式往往是老师布置任务,学生照做,没有太多的思考和个性发挥的空间。这种模式不仅会形成学生们的依赖心理,也会扼杀他们的创造力和想象力。相反,减少作业的数量和难度可以让学生有更多的时间和精力去追求自己的兴趣爱好,去阅读更多的书籍,展开更多的实践活动,从而培养他们独立思考和创造的能力。
为什么有人坚持要保持课堂作业
然而,即使我提出了减少课堂作业的理由,还是有些同学坚持要保持现有的作业量。他们认为多做作业可以锻炼学生的毅力和自律能力。尽管这些观点有一定道理,但我们也不能忽视多做作业可能带来的负面影响。
首先,过多的作业可能导致学生们产生厌学情绪。如果作业太多,学生们可能会感到枯燥乏味,对学习失去了兴趣。这样一来,作业反而成了负担,对学生的学习动力产生了消极影响。而且,过多的作业可能使学生产生压力和焦虑,对他们的身心健康造成负面影响。
其次,过多的作业可能阻碍学生的全面发展。学生们需要有时间去参加其他课外活动、社团组织和社会实践等。这些活动可以培养他们的社交能力、合作精神和领导能力,对他们的未来发展至关重要。如果学生们每天都被大量的作业牵绊,他们将失去参与这些活动的机会,从而失去了发展自己的综合素质的机会。
最后,我们不能忽视每个学生的个体差异。有些学生天生就对某些科目或技能更有天赋和兴趣,而对其他科目或技能可能并不感兴趣。因此,强制每个学生都做大量的作业,无疑是在一味培养他们的全面人才,也忽视了他们个体的差异和发展潜力。
总结
综上所述,我认为我们应该减少课堂作业的数量和难度。减少作业可以缓解学生的压力,提高学习效果,并培养学生的兴趣和创造力。然而,我们也不能忽视保持作业量的观点,但我们需要平衡各种因素,关注学生的全面发展和个体差异。希望我们能够在争论中找到一个平衡点,为学生们创造一个更好的学习环境。
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