小学期末考试反思怎么写？

一、小学期末考试反思怎么写？

尊敬的某某老师您好，通过这一次考试我的反思如下，什么题目我之前是记得的，可能是考试太紧张想不起来了，有些题目是没有看到，写的不是很理想，这一次的哪一个题目做的最好，哪一个题目是一点都不会，作文给我很深的印象，还有通过这次老师的讲解，我更了解了。

二、青春反思，作文？

青春反思 光阴似箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎来了新的一年，新的学期，又有新的工作等着我们来学，等我们来消化，去理解.　　 　　在上个学期，我没有好好去学习，去理解，所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕，那么差。不过，现在又是新的一年，新的学期，我　 　 要整装待发，要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站，奋发图强，永不停步。　 　　在这个学期里，我不能像上个学期一样浪费时间，不懂得珍惜时间，所以，我要在这个学期里自我反思，要珍惜现在的时间，不会再浪费　 　 时间了。如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚，下课后，我要马上跑去问老师，直到弄懂为止。在家里，先把老师讲过的课温习一遍　 　 ，再讲给爸爸听没，要是我将得很流利，很舒畅的把老师讲过的重点说一遍，证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了，没有将小话，　 　 这是一种很好的学习方法。　 　　上课时，要专心听讲，不可以跟前后左右讲小话，要勤做笔记，把老师讲过的重点记下来。回到家里，把今天老师讲过的课文复习一遍，　 　 再做老师布置的作业。做完了作业，找一些有关今天的资料看一看，做一做，这样就不会忘记今天老师所讲过的课，还可以顺便预习明天老师　 　 所要讲的课，做好一个预习的准备。　 　　在作业上，我要用认真的态度去对待作业。要把作业写得工工整整，先把算是或者是把答案写在草稿纸上，确定对了以后才抄到作业本上　 　 。要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师，也可以恩爸爸妈妈。　 　　我会在这个学期里好好学习，争取用优秀的成绩汇报爸爸妈妈。

三、小学三年级作文写什么好？

这儿真美作文1

上海是个美丽的大都市,尤其是从东方明珠上往下看夜上海,更是美不胜收.

东方明珠坐落在上海母亲河-黄浦江畔,是亚洲第一高的广播电视塔.它由11个大小不一的球体组成,从夜空缀联到草地,充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。晚上，东方明珠华灯齐放，五彩缤纷。

进入金碧辉煌的大厅，乘上了 最大的360度全景观光电梯，“嗖”

的一声，穿过下面的观光走廊，来到主观光层，流光溢彩的上海夜景尽收眼底。一条条马路像闪光的彩带，川流不息的车子像一只只甲壳虫，无处不在的行人像一只只蚂蚁。远处能看见黄浦江上金色的龙船在行驶，江边巨大的霓虹灯在闪烁，江水波光粼粼。天上夜空中仿佛镶有无数颗耀眼的钻石，原来是星星在眨眼!

此情此景，天上人间，相互辉映，让人不禁感叹到：这儿真美!

这儿真美作文2

这里从第一片嫩叶发芽时，小树林的春天也就来了。

天空无比湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。白云形态各异，你找不到相同的两片云朵。白云雪白雪白的，如同一朵朵棉花糖。白鸽在天空自由自在的飞翔，像一架飞机，天空才是它的主场，它不时的发出“咕咕”的叫声，看来它也非常喜欢这里的蓝天白云啊。

这儿的树林郁郁葱葱，好像一片绿色的云，从这里升起。松树、杨树等树木竞相成长，给大自然增添了一片绿色的世界。一些小动物们也开始活动了，有寻找蜂蜜的小熊熊，有在树洞里睡觉的小松鼠，有在河边喝水的小羊，还有正在捉虫儿的小鸟……

这里的小河像月牙一样弯弯的流淌着。从高处看，小河就像一条透明的蓝绸子，静静的躺在大树林的怀抱里。河里的小鱼儿们穿着五颜六色的衣服，在阳光照耀下闪闪发光，美丽极了。它们也在举行运动会呢，有的鱼儿在举行吐泡泡比赛，有的鱼儿在举行游泳比赛，有的呢则在举行跳高比赛……

河边的小草和各种颜色的小花在微风中轻轻摆动着身体，好像在跳舞呢。动物们在它们中间穿来穿去，追逐着，嬉戏着……

啊!这儿的景色可真美啊!

作者：吕思涵

这儿真美作文3

从小到大，我去过的地方，很多很多，宛如一本精彩的书，但这本记载着我生命历程的书，最精彩的一页，要数福州西湖了。

那年暑假，妈妈去福州医大领取毕业证书，顺便带我去玩。妈妈领完证书后，问我要去哪儿玩。那时，我听姐姐说福州西湖很美，于是我毫不犹豫地说：“去西湖!”

到了西湖，我发现它真是名不虚传。只见眼前有两道石栏杆和石梯，走上青色的石梯，手扶刻有圆珠的栏杆，便能从上边俯视湖上美丽的景色。只见微风吹来，湖里漾起了波纹，经午后的阳光一照，显得波光粼粼。湖上的荷花分外起眼，有粉的，有的的，完全绽开的，露出了里边嫩黄的小莲蓬，经微风吹过，它也不忘给人们送去一阵阵淡雅的清香;而那含苞待放的，也显得十分俏皮可爱。这不禁使我想起了杨万里的那首诗“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

每当想起福州西湖，我总会暗暗下决心，长大一定要考取最好的工程大学，将来把我们的祖国建设得更加美丽。

这儿真美作文4

这里的景色真美呀!

天空一碧如洗，犹如清水洗过的蓝宝石，那么纯净、明洁。湛蓝的天空下飘着几朵白云，一群小鸟在云层下飞来飞去，它们有的在那儿上下翻飞好像蝴蝶翩翩起舞，有的在那儿唱歌，还有的在那儿嬉戏玩耍。

树林里热闹极了!有几棵大树高耸入云，调皮的小候淘淘在大树上攀爬着;喜欢丑美的小松鼠爱爱摘了几朵小野花，别在自己的头上当发饰;而小猪懒懒却躺在草地上呼呼大睡，嘴里好像还在哼唧着呢!

小河清澈见低，如同一条美丽的蓝绸子。一条小鱼在水里游玩。突然，蹦出来一只青蛙和一只小虾。小青蛙提议说：“我们来一场游泳比赛吧!”说着小青蛙便用起了绝活——蛙泳。小鱼听后也拼命地摆起尾巴。小虾虽然没什么游泳本领，但它也全力以赴。最终迷航青蛙抱着水草奖杯回家了;小鱼带着水草奖牌回家了;小虾拿着三张水草公园门票高高兴兴地走了。

夜暮降临了，但我还望着这个美丽的地方，因为我想让这儿永远留在我的脑海里。

这儿真美作文5

一个风和日丽的早晨，我来到郊外游玩，郊外的景色真美呀!

天空一望无边,上面飘着几朵白云，这些白云千姿百态，变化多端。

远处是一片群山，这些山层层叠叠、连绵起伏、形态各异，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真象一幅优美的山水画!

山脚下是一片树林，一棵棵树木高大挺拔、郁郁葱葱，树叶密密麻麻、翠色欲滴，就象一朵朵绿色的云， 大地升起。忽然传来几声清脆的鸣叫，原 来是一群不知名的鸟儿，它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好象在寻找着什么。不一会儿，它们放下起落架，漫漫的降落在地面上。哦，它们找到了栖息的家园。

树下绿荫荫的草地生机勃勃。一阵风吹过，小草欢快地跳起了摇摆舞。草地上的野花各种各样，竟相开放，一丛丛，一簇簇。五彩缤纷，黄的赛金， 红的似火，粉的如霞，白的像雪……花儿摇曳着美丽的身躯，散发出沁人心脾的芳香。一只只小蜜蜂被花儿吸引住了，“嗡嗡嗡”地叫着，一会儿飞到这朵花，一会儿飞到那多花。一群群蝴蝶翩翩起舞，飞来飞去。

弯弯的小河伸向远方，小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一阵风吹过，河面泛起了波纹。几条小鱼在河里快活地游 着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好象发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。

我被眼前的景象吸引，呼吸着清新的空气，感觉心旷神怡，情不自禁地赞叹道：“啊!这儿真美呀!”

点评：这是一篇描写郊外美景的文章。文中对郊外的山、草、蝴蝶、小河等景物进行了细致生动的描写，描绘了一幅美丽的画面。特别是对山的描写，采用 由远及近的方法，很不错。

这儿真美作文6

啊!这儿真美!啊!这儿真美!

春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近 ，春光明媚，春色满园，这时正是小桃园最旺盛的时候。那里的景色如诗如画，简 直 就是世外桃源。在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。

小桃园座落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。上面刻着几个钢筋有力的大字“小桃园”。在往深处走的时候，你会看到一条条蜿蜒的 小路，到处回荡着孩子们的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显得很清澈。眺望一看，还有许多的运动器材，其中，我最喜欢丛林迷宫。那时，我和闫鲁林，汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林 以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。那里的草地很宽敞可以做游戏。

小桃园呀!小桃园!重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清 新的香味。颜色有红的，有粉红，有紫的等等。

这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了!

点评：这篇文章描写了小桃园美丽的景色，抒发了小作者对小桃园的喜爱之情。文章采用总分总的结构，脉络清晰有条理;内容上对桃花进行了详细的描写 如“重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味”，安排合理详略得当。

这儿真美作文7

我是一名西航三校的学生，在这里，我读书与生活了四年，她让我感到温馨和快乐。

跨进学校大门，首先展现在我面前的是南北教学楼。哇!眼前的教学楼粉刷一新，真是美丽极了!一楼是低年级的教室。来到二楼，是画廊，每个柱子上都挂着同学们的画，它们形彩各异、栩栩如生，有彩画、国画等。噢!对了，这里还有同学们写的大字呢!每一笔都是那么的刚劲有力。顺着画廊往前走，就到了我们学校的科技楼，这里有：多功能厅、语音室、微机室等等。在科技楼的旁边，也是个教学楼，这儿是北楼。我们班就坐落在二楼的西北角。

在两座教学楼之间，是塑胶操场。操场穿上了绿皮袄，看上去生机勃勃。操场上用白色的草化分了许多场地，有羽毛球场、足球场、篮球场等。另外还有棕红色的四百米塑胶跑道。操场的四周，用绿化带围着。从远处向操场望去，红绿相间，再衬以白色的场地线、蓝色等色彩的娱乐器械，分外迷人。课间活动，同学们都在这儿兴高采烈地嬉戏。

教学楼的后面还有健身场地和生态园。先说说健身场地吧!这里的健身器材有：太空漫步机、跷跷板、单杠、双杠、沙滩跳跃等各种不同的娱乐设施。我时常与同学们在这儿锻炼和做游戏。瞧!欢呼声、笑声，就像一首首动听的歌，在天空回荡。

在健身场地的旁边是生态园。我们可以在这儿养鱼、养鸟、种植花草，以体会劳动的艰辛及收获的喜悦。同时也让我们感受到与大自然同行，去享受她带给我们的温馨与快乐。

我爱这美丽而可爱的校园，她使我在学习的道路上更加满怀信心，使我的生活充满乐趣。这里还有亲爱的老师，她们像妈妈一样来关心和教育着我们。老师就是那辛勤的园丁，我们就是那美丽的花朵，在园丁的培育下，我们要好好学习、天天向上，力争成为建设祖国的栋梁。

我爱您——亲爱的校园!

这儿真美作文8

今天，将由我带着大家来参观我们美丽的校园——百仕达小学。

走进百仕达小学的正大门，大家往左看，眼前就出现了一座可爱的小木屋，我们都亲切的称呼它为兔子屋。在它的“肚子”里装满了各式各样的书籍，有科普书、绘本、小说等。走过兔子屋，我们来到了二个小篮球场，它们的身上各自穿上了红色和绿色的漂亮衣裳。在往前走些你就能看到一个约有二个小篮球场加在一起那么大面积的场地的大篮球场，站在大篮球场上，我们眼前就出现一片绿油油的椭圆形草地，它就是我们的足球场，在两端各装一个白色的球门，我们时常在这奔跑、嬉闹。足球场外围是六组红色的橡胶跑道，每圈大约有一百五十米，有的它的点缀，足球场显得更加的壮观和美丽。跑道旁有一个庄严而神圣的升旗台，它高出地面约半米，在台上竖立着一根约二十米高的旗杆，杆顶有一面我们全校师生每周一，共同见证升上去得鲜艳的五星红旗。

来到音乐厅，里面的面积不是很大，大约能同时容纳二百多人，但摆放着十几排整整齐齐的红色靠椅，是那么的干净和好看。舞台上摆放着一台黑亮黑亮的钢琴是那么的显眼，它是我们以前音乐课时的“伙伴”。在钢琴后有一间小小的播音室，我们平时听到的广播、音乐都是从这播出来的。

最后让我为大家隆重的介绍一下我们温馨、舒适、梦幻般的图书馆。走进大门，左手边是一个图书馆理员的工作台，右手边有一个大红色的小阁楼，里面有很多的玩偶，像泰迪熊、小狗等玩偶都在这个大红色的阁楼上，阁楼下还围着一个青绿色三角形的凳子，图书馆天花板正中心还装了一个大大的时钟，那个钟做得非常逼真，所以如果你不仔细看一定会以为它是真的时钟。图书馆的书架上整齐的摆放着各式各样的书，有科普类、小说类、文学类、英文类等书籍。图书馆是我们所有同学最喜欢来的地方，它可以让我在这快乐的学到很多知识，来到这像回到自己家一样的舒适和温馨。

同学们，参观完我们校园，是不是觉得它很漂亮、很温馨呀!

这儿真美作文9

走进校园，一派生机勃勃的景象，中心大道树木成荫，葱葱郁郁，这一棵棵香樟树就犹如一个个战士在守卫着家园。中心大道两旁耸立着几幢教学楼。

无论是严寒还是酷暑，它们始终都坚守着自己的岗位，它们为同学们挡住了风雨，挡住了烈日。它们的精神是如此的可歌可泣啊!它们已成为校园美丽的一景。

中心大道旁的几幢教学楼仿佛几个巨人站立那儿，无时无刻地看着同学们茁壮成长。这难道不是一道风景线吗?

放学后，饭堂热闹了起来，那儿更是吸引了我。同学们排着整齐的队伍来到饭堂，规规矩矩的打饭，文文明明的用餐，吃完饭后又按照规定把盆子放到门口那边，一切都显得有条不紊，这难道不是一道美丽的风景线吗?

教学楼旁边开着非常美丽的花，五颜六色的漂亮极了。站到花丛里，闻着花儿的香气，仿佛置身于一个长满花的世界。这是校园美丽的风景线。

上体育课时，大家有的跑步，有的跳远，还有的玩体育器材，还有的人打篮球。玩了一会儿，随着一声尖叫，大家都停了下来，原来是一个男生跑步摔倒了。同学们都跑了过去，有的关切地问候着，有的还拿了一张面纸掩住那个男生磕破的皮，有的就搀扶着他去了医务室。多么纯真的友谊啊!多么感人的画面啊!这已成为校园感人的一景。

看着一扇扇窗户这么干净。我的眼前浮现了一副画面，同学们正在精心地擦着窗户。

校园的风景是多姿多彩的，是生动优美的。看，校园的风景线是多么的美妙呀!

这儿真美作文10

早晨，我一走进校园，首先映入我眼帘的是邵力子爷爷和傅学文奶奶两位老人的塑像。爷爷的眼睛上架着一副眼镜，奶奶微笑地依靠在爷爷身旁，两位老人慈祥的面容看着我们，好象在说：“孩子们，你们要珍惜现在美好的时光，好好学习，掌握本领，长大后为建设强大的祖国出力。”

你知道我们学校的名字是怎么来的吗?它是由爷爷名字中的力和奶奶名字中的学组成的，为了让学校全体师生永远记住我们学校的创始人--邵力子爷爷和傅学文奶奶这两位可敬的老人，在建校五十周年之际，他们的塑像被安放在学校的中央。塑像旁有两棵高大、挺拔的雪松，像两个卫士一样守在两位老人身边，永远保卫着老人的安全。

同学们都非常喜爱这座塑像，天天都在塑象旁打扫卫生，使塑像永远有整洁的环境。春天，同学在塑象的四周摆满了各式各样的鲜花，有红色的玫瑰，紫色的喇叭花，银色的蒲公英……让爷爷、奶奶享受着春天的气息。秋天，同学们在塑象旁种满了铁树，让两位老人长生不老，永远活在我们的心中。

早上，同学们在塑像边做操，爷爷、奶奶好像在对我们说：“学习重要，身体更重要，有了劲儿，才能够为祖国出力。课间，我们在塑像旁玩耍，两位老人好像在说：“小心点儿，别摔倒了。”放学了，同学们在塑像边排路队，爷爷、奶奶又好像对我们说：“再见，回去好好休息。”

多么关心我们的爷爷奶奶呀!每天，我都会来到你们的塑像前，给你们敬个礼，来表达我对爷爷奶奶的尊敬和爱戴。

四、小学三年级作文？

在？在一一一？在家？在家了？在家了？在家了？在家了？在。你要我去哪里，你要

五、怎么写期末考试反思？

你可以根据自己的实际情况着重反思你的数学，1，分析你平时的试卷，找出不足的地方，以及措施2，可以请教老师，让老师提一些自己还没有意识到的缺点，自己再想一些办法解决对于其他学科的反思其实可以像反思数学那样，我想只有这样才能全面地认识自己的不足。

六、小学第一次作文反思怎么写？

今天读孩子们的第一次习作，发这会现有6个孩子没有认真抄写。应该让孩子们学会为承担后果，通知六个孩子，放学后在教室等着我，先不回家。

放学的时候，我进了教室，六个孩子很主动地拿走了自己作文本。我还没稳住神，韩梦真就抄完了，我一看就是草上飞。心里不太高兴了，接过本子“刺啦”一声撕掉了。孩子眼睛红红，我意识到自己态度不好了，伤了孩子的心。

此时楼下传来叫梦真的声音，我问她：“你们家人来接你？”“不是，是补习班老师。”“哦，你叫她上来，我有事问她。”梦真去叫她补习班老师，我听到孩子哽咽的声音。等她上来，我问：“梦真什么时候跟着你的？”“四年级，但是她只有中午上午托，没有上补习班的。”“她字写得特不好。”“她没有上补习班。”她再次强调。梦真这会孩子还在哽咽，这位老师说，让她不要慌，一会再来接她。我对她说：“梦真，其实你的字基本功挺好的，只是因为你心急，不要着急，慢慢写，老师等着你的。我陪着你们，我们一起努力，把我们的字写好。”听我这么说，孩子不在呜咽了。

李浩同学也抄完，哎！又是龙飞凤舞的。孩子们开始安静地抄写，我意识孩子需要信任和鼓励，我再次强调。“我今天我看了你们作文，我发现你在一二年的时候字都是写得特别工整的。你们字的基本功底都很好，只是我们写得时候有点着急，大家不要急，慢慢写。等到孩子们交给我的时候，已经明显的看出是认真抄写的了，养成认真的态度是非常重要的，因为态度决定一切。

存在问题：

阅读孩子们的习作，我发现除了错别字有这样几个问题：

一、标点符号的使用。出现省略号占六个，标点符号转行的现象。

二、虽然都把题目写成《20年后的我》，可是有孩子写自己刚考上大学，明显的时间错误。

三、有的孩子写的是20年后的自己，但是没有把自己真正“变成”20年后，还是用的“假如”之类的词语，。

四、还有一个问题就是有的孩子没有写自己20年的工作或者是生活到底是什么样子的，只有空洞的自己成了什么，没有写出来自己做什么。

基于以上的思考，我在指导孩子们修改作文之前，先告诉孩子们标点符号的占位情况。然后指出了作文存在的问题，在陈述习作问题的时候，我尽量用多的语言赞美习作中的优点，少的语言点到失误。关于第四个问题，我没有提起，准备在习作欣赏的环节中，让孩子们明白既要说明自己是什么，想什么，还要写出来自己都做了什么。

七、一篇三年级语文期末考试反思？

语文期末考试反思

在这一次考试中，我觉得自己考得算不错。但仍有不满意的地方，那就是我过于粗心，把乙写成了九，因此而丢了0.5分，我知道对于考试来说，0.5分很重要，或许将来0.5分会决定了我能去的学校的档次。而作文扣了3分，在将来我应该多花时间在课外阅读上，多增长见闻，以此提高我的写作水平.

八、怎么写小学数学教学反思？

谢邀，个人认为可以写一些自己在教孩子们这门学科的课堂上发现的问题，以及下一步该如何解决。还有对自已数学课堂的评估。再来可以写一些自己对数学教学的不足，和改进方法。最后展望未来。（仅供参考）

九、小学三年级作文书求推荐！谢谢！？

可以给孩子看好一点的课外书，然后做摘抄效果会更好，以下是我给我们班学生推荐的书籍。让孩子挑自己喜欢的看。

十、小学三年级学生反思如何写？

1. 反思写作是小学三年级学生必须掌握的一项技能。2. 因为反思写作可以帮助学生更好地理解自己的学习过程，发现自己的不足之处，以便更好地改进自己的学习方法和提高学习成绩。3. 在写反思文章时，学生可以回顾自己的学习过程，总结自己的学习方法和策略，发现自己的不足之处，并提出改进的方案。同时，学生还可以结合自己的实际情况，谈谈自己的感受和体会，以便更好地理解和掌握学习内容。