爱惜粮食手指游戏教案？

一、爱惜粮食手指游戏教案？

我个人认为爱惜粮食手指游戏教案设计符合孩子的身心认知规律、以游戏的形式、通过粮食手指、激发孩子的学习热情、进而培养孩子的学习兴趣和积极性。

二、作文请爱惜粮食开头怎么写？

从进校园的第一天，老师就教我们一首古诗：“锄和日当午，汗滴和下土，谁只盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句，从此我便知道了粮食的来之不易，我们要节约粮食。因为我们从小就明白了一个道理，农民伯伯一年到头在田里干活，流了许多汗水，才浇灌出我们离不开的粮食。他们多么辛苦，我们怎么能不珍惜粮食呢？

　　走进学校，如果仔细去注意的话，不难发现学校的泔水桶里每天都堆得满满的，有剩菜、剩饭还有整个馒头，每一个来到它跟前的人，都会用一个极潇洒的姿势，赋予那白白的馒头一道优美的弧线。虽然我们生在农村，长在农村，粮食是自家带来的，不需要花钱去买，但是我们也不必这么浪费它，这也是我们的父母头顶烈日，脚踩热土，花费心血种出来的。如果这一切让父母看到，他们又会怎么想，除了痛惜之外，还有什么呢？。

　　也许有人说：“这是小题大做，不就是点粮食吗？”是的，虽然扔掉的粮食不多，可是扔掉的却是中华民族的传统美德，一个不爱惜粮食的人，也会不爱惜其他的一切，到头来只能成为一个自私自利的人。这样的人，最终会被社会抛弃，就像你把馒头扔进泔水桶一样

　　节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气；吃不完的饭菜打包带回家。 节约粮食应该成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。

三、爱惜粮食的教案中心思想是什么？

使学生受到珍惜劳动人民血汗和节俭品质，以及爱祖国的革命传统教育！

四、二年级关于挑食爱惜粮食的作文？

小妹要爱惜粮食，不要挑食，00粮食都是侬辛苦换小妹要爱惜粮食，不要挑食，00粮食都是侬辛苦换换了撮合日当午汗滴禾下土，谁知盘中餐粒粒皆辛苦？

五、小学作文五感法教案？

作文题目，第一，时间。

第二，地点。

第三，人物。

第四，事情。

第五，感悟（拓展想像）。

六、小学五年级足球课教案？

教学目标：

1、让学生学会足球的一些理论、术语、和简单的足球训练方法。

2、通过练习足球，提高学生的速度、力量、柔韧、灵敏等综合身体素质，增强身体协调能力、控制能力。

3、让学生对足球产生一定的兴趣，养成锻炼的习惯，同时锻炼学生的意志品质，陶冶情操。

四、德育渗透目标：

通过足球，拉近学生之间的距离，同时让学生在足球学习中体验到成就感、敢于自信的展示自己。

五、教学重点：

本教材的重点在于足球基本功练习，在基本功坚实基础下提高各部位踢球动作技术。同时更重要的是提高学生对足球兴趣的培养。

教学难点：

脚背正面颠球、绕杆射门、各部位踢球、停球。这些基础性的技术动作练习周期长，需要学生耐心地长期练习，不断摸索，积累对球控制的感觉。

六、教学中的打算与实施策略：

自主学习、小组合作探究。可以使用打图片、视频，让学生进行自主学习，发挥学生主体地位，提高学生学习的自觉性，积极性。同时激励学生大胆自我展示，及时给予评价。

竖式见图：

七、小学五年级买什么教案书？

1. 53天天练。对于基础弱一点的孩子们，推荐此书！这类书包括课前预习，课堂检测和期末复习，知识全面，名师出题，提高学习成绩，提升综合能力。

2. 五年级教材全解(语数外都有，强烈建议入手语文)。这类书是与教科书同步的，附有线上教学资料，轻松读取更多的知识点。并且每一篇文章下方的详细解释，梳理清楚孩子的思维结构。

3. 黄冈小状元达标卷。

达标卷的每一道题目都由专业老师精选挑选而成，高清的印刷，做题不刺眼。并且配备不同复习板块，针对不同学习情况进行复习。

八、小学五年级音乐上册竖笛教案？

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：

(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

九、小学五年级行进间转法教案？

一、教学目标

【知识与技能】

学生能够说出行进间转法的动作要领，90%的学生能够做正确这两种行进间转法的动作。

【过程与方法】

通过分组和集体练习，提高口令的节奏感，集体的一致性，发展协调等身体素质。

【情感态度与价值观】

在练习过程中形成团结合作的意识，集体主义的精神。

二、教学重难点

【重点】

预令和动令的时机分节奏，整体动作的节奏。

【难点】

脚尖和身体转动的角度，摆臂与下肢动作的配合。

三、教学过程

(一)开始部分

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，你们看过国旗护卫队升旗吗?帅不帅?很多同学都露出了骄傲羡慕的神情。那247步凝聚了旗手平日里训练的汗水和深沉的爱国之情。别看这短短的距离，为数不多的步伐，都是从最简单的原地和行进间口令开始的，今天，就让我们来学习一项非常有意思，也很有挑战性的技能，向右(左)转走。

2.队列队形练习：进行原地三面转法的练习。

(二)准备部分

1.反口令游戏

方法：口令包括集合整队的所有口令。口令是相对出现，例：当教师喊“稍息”，学生做“立正”姿势;当教师喊“向左转”，学生做“向右转”;当教师喊“齐步走”，学生做“跑步走”姿势。做错者自觉走出队列，男生做5个俯卧撑，女生做5个立卧撑。

组织教学：四列横队站立，教师喊口令。

2.配乐韵律操

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。

要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。

(三)基本部分

1.示范

提问：老师在转的时候口令分别落在了哪只脚上?

学生回答：向右转走预令和动令都落在了右脚上。

3.讲解

动作要点：预令和动令落在右(左)脚上;听到动令后，继续向前迈半步，脚尖和身体转动角度，然后以两脚掌为轴转动。

4.练习

(1)利用已学过向后转走自学自练。

(2)教师统一口令和提示分解练习、完整练习。

教学组织：四列横队，分解时，听动令后数“一”上步，转体，“二”前进一步;完整时，先踏步练习，再行进间练习。

(3)由向右转走尝试练习向左转走。

纠错：节奏感要好，口令与动作一定要匹配。

(4)个人、小组表演练习。

5.优生展示

组织教学：以体育小组为单位，每组选出一名同学进行行进间三面转法的展示，其他同学观摩评价。

6.教学比赛—原地和行进间口令比赛

组织教学：四组成四路纵队，分别由排头下口令，进行向右(左)转走。评价标准为整齐划一，节奏感好。

(四)结束部分

1.放松活动—放松操

组织教学：四列横队体操队形

要求：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

五、场地器材

田径场、音乐播放器。

六、预计负荷

练习密度：33%-40%;平均心率：110次/分左右;运动强度：低。

七、课后反思

十、小学五年级作文评语？

作文的结构很不错，但是句子的语句不太通顺，所以一定要加强。